短篇（其一）(2)

“这么厉害？清隆是不是有些夸大其词了。”
“吹嘘自己是中学的棒球王牌，我可是连这样的谎都觉得难以启齿的。”澄清了态度，“如果记忆没有出现偏差，在白色房间里，Y拥有着‘百科全书’这样外号的。”
“记忆里，能被称作百科全书的，可只有那位亚里士多德呀！”
“那位证明了女人牙齿会比较少的生物学家？”
“瑕不掩瑜啊！他终究是很伟大的一位学者嘛。”
“话说回来，只要有过接吻的经验，就会清楚那个结论的荒谬了吧。”
“清隆，”
带着略显尴尬的笑容。
“好恶心！”
失败了吗？果然这种笑话和帆波绝不相配呀。
“抛开那位热爱真理的古希腊人，‘百科全书’不过是她被迫得到的夸张的绰号，”重新接续起话题，“但关键在于，Y仅仅是知道知识，而无法运用它们。”
“运用？”
“简单说来，”想到一个恰当的比喻，“Y就像Google一样，能够搜索到指定的内容，其中却没有丝毫自己的见解。”
“从苏格拉底以降，经历柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁、阿奎纳，直到马基雅维里的转折点，接续着斯宾诺莎、霍布斯、卢梭，直到边沁、密尔之流，整个西方政治思想史对于Y而言可以称上信手拈来。于是，她也是考试中唯一能和我战成平手那位。”
“不经意间又将自己夸耀了一番诶！”
“可她只能重复书本里的知识，一旦要阐述自己的观点，便只会交出一张空白的试卷。”

“只有记忆而没有思考吗？”
精准的概括。
点了点头，“理所当然，这样的试验品是毫无存在价值的。”
“所以她的结局呢？”
“几次尝试无果后，终于确定了Y残次品的定位，大概是依照一般的流程处理掉了。”
“处理掉了。”重复着几遍，“那个地方能被摧毁，真是太好了。”
“瑕疵品终究拥有着存在的权利。”
“不单单是如此！”语气突然加强，“之所以抱有瑕疵，罪魁祸首正是白色房间的教育方式吧！用那样残酷的手段，培育出的只会是畸形品吧！”
“噢。”
“不是在指清隆啊！”发觉我的反应后赶忙进行解释。
“关于瑕疵品这点我倒是没打算否认的。”
“不要自暴自弃啦！清隆已经转变很多了呢！”
“这点或许应该归功于幸运地遇到了帆波。”
“又要重复那番陈词滥调了吗？”虽这样说着，流露出来的喜悦却难以掩饰，“但从某种角度而言，清隆确实十分幸运。其他那些人，他们只能接受失败的命运，被默不作声‘处理’掉。即使侥幸逃脱，恐怕也要一直承受着那段烙印。”
“过深的伤痕，纵然伤口愈合，疤痕仍会长久存留。”
而新入学的那位一年生，正是再好不过的一个见证。