尘埃之山，时代之熵(2)

人工智能时代的来临，将会更加具体的提高生产力，解放生产力，以此为契机，近十年的人们将会拥有比过去几十年更多的选择和机会。对于时代来说， 这是民族富强，国家崛起的机会，对于个人来说，这是找寻人生价值，实现人生理想的基础条件。就对于高一的你们来说，我想从三个方面谈谈我自己的感受。
其一，求知应该是你们最值得拥有的本能。我并不喜欢“学海无涯苦作舟”之类的话语，学习是获得知识的过程，是从未知到已知的过程，这个过程本身是快乐的。知识本身也是富有联系的。我害怕的是你们三年下来，未曾发现，原来物理的加速度公式，其实就是速度时间公式求导后的样子；原来地理上地球的经纬度坐标，其实就是数学上的球坐标；原来生物中葡萄糖分解的公式其实用化学中有机部分的知识就可以自推。人类文明的发展，离不开对物质世界了解程度的加深，而这种最原始的驱动力，就是求知。
其二，请慎选求知过程中的方式。我鼓励大家通过阅读的方式与曾经伟大的灵魂沟通，通过游戏的方式去思考人生的价值，通过光影的片段去体验生命的历程——书籍也好，游戏也好，电影也罢，其实都可以作为我们求知的方式之一。我希望你们慎选的原因在于，书籍中也有糟粕无味，陈年过时的思想，游戏中也不乏熠熠生辉，充满韵味的哲思，它们其存在本身都只是一种信息传递的方式，都只是一种传递作者思考的媒介，这本身并无好坏优劣，只是需要我们自行分辨，去粗取精，最后为我所用。

其三，顺应时代，响应时代，回应时代。在曾经的化学课上，我第一次接触到“熵”的概念，这是一种描述物体混乱程度的单位，我们所作的任何事情，都会直接或间接的使熵增加。比如一堆放整齐的书，被风吹散，你把它再次放整齐，看上去书由混乱到整齐的过程是熵减少的过程，但是这个过程的实际发出者，你，你把它放整齐的过程，消耗了能量，所以整体来看，熵还是增加的。这其实也是热力学中第二大定理的熵版描述，对于一个时代来说，那就是进程虽然会有进退，但是总体趋势一定上升。我们生于这个时代，有这个时代赋予的特点和气息，未来也必将成为这个时代的执笔人。我们有我们自己的责任和使命，小到自力更生，成为家庭的顶梁柱，大到实现人生价值，为民族复兴出力，属于这个时代的我们也终将去书写自己的传奇。
至此，我写下了三点，首先，我希望你们能拥有求知的动力，其次，我希望你们能选择正确的道路，最后，我希望你们拥有伟大的抱负。
竹密岂防流水过，山高怎阻野云飞。
萌萌的周学长
7月7日