第2话 同情心(3)

“小罗啊--斯特啊--”他爹贱声贱气地叫了两句. “明知道他不会说话, 你这么挑逗他他会自卑的. ”作为一名人民教师, 那觉悟让她开始了她的道德批评教育, “做人啊, 一定要为他人着想. 不管对方是大人还是小孩. 而且, 尤其是小孩, 他们现在的感受是终身难忘的, 这会塑造他们将来脾气秉性. 我作为一名教小孩的老师, 我也要明白这一点不能出任何差错. ” 他爹也不服气:“我觉得你就是想多了, 小孩懂什么, 吃饱了不就得了. ” “这个叫同情懂吗? 你应该换位思考, 将心比心, 就想一想你在被嘲笑的时候会怎么样. 另外你也不能确定这孩子就不懂这些吧. 你就这么想, 如果这孩子懂这些, 那你就是在伤害他. 而我这么做是在关心他, 是对他好的. 如果他不懂, 那我的所作所为就是在自作多情, 我会被指指点点. 但是只要我这么做了, 他绝对不会受到任何很大的心理创伤. 于是我宁可去冒着被指责的风险去做这件事.”他爸听得稀里糊涂. “同情心就是那种共情, 它能引起回响, 当所有人都有同样的感受的时候, 就不会有人去伤害别人了......”他妈有个习惯, 思考的时候喜欢闭着眼. 于是她闭着眼讲着大道理. 没发现他爹已经站起来去探望小罗了. “好家伙这孩子都听睡着了, 算了就不打扰了”他爹这么想着, 又回去 “听讲”, 刚坐下, 就感觉自己开始困顿. 他也睡着了.

一阵风吹过孩子的房间, 把一张纸带到了他妈脸上: “回溯到最初, 持续到现Z;”纸上就这么一行字. “哎, 看看这纸, 小罗文笔可以啊.” 他爹没理她. “噢, 合着我这白活半天你这就搁这睡半天觉. 起来! ”也不知怎的, 他爹睡得死死的, 根本叫不起来. 无奈之下, 他妈又去看看小罗.