《白栅栏》一个男孩难忘的夜晚，孩子的内心世界该与谁来沟通？

《白栅栏》一个男孩难忘的夜晚，孩子的内心世界该与谁来沟通？
《白栅栏》这个故事被定为不健康的书籍，很大一部分原因，就跟今天要说的这一部分内容有关，我的理解是，因为故事可以有另一种解读，或者说是误读，因为存在这样的误读，就可能把引导孩子的思路甚至引向相反的方向。我们可以通过具体的文本来说明这个意思。
在故事的第三个章节中说到，女老师要回家，特意向母亲提出要带着故事里的男孩子一起回去。这倒也好理解，文中说了，因为“我”那时嘴很甜，很会说话，再加上长得十分体面，不仅是女老师喜欢，在村里总是被抱来抱去的。我们再交代一下故事的背景，时间应该是深秋或者更冷的季节了，此时的主人公男孩子已经有八岁了（按照虚岁来算的话）。这个年龄段按照现在的孩子来说，基本已经知道一些该知道的事情，懂的一般的道理都应该懂了。对于情感，在心理上应该是一种害羞和逃避的心理（过于早熟的孩子可能会有更成熟的心理）。