实教13卷第四章（1）(13)

综合能力高的学生们一起组织的话，单纯的有利工作的概率很高。; |6 c6 Y& d/ w( @
但是，正如茶屋和柱子头所说，选择关系好的学生也是不容忽视的重点吧。' Z" V( V! Y% J4 ?
既然不知道是什么样的考试内容，合作就有充分的可能性。
“虽然说过人数越多越有利，但最大的理由是身体有6个，也不是头有6个。因为有考试采用淘汰方式的规则。如果平平平ひら田只一个人挑战到本考试的最后，和平田、须す藤ど、本堂三人组挑战到最后的情况进行比较”5 o: b# ?0 z0 a
在平板电脑上输入完什么后监视器就会切换，显示只有平田的组合和包括平田在内的3人组的名字。每个名字的框内都涂上了蓝色。 |/ z/ g B( 5 l* P" t
“假设在特别考试中，遇到了平田无法继续考试的某些事故，无法继续进行。当然如果是一个人参加考试的话，在那个时候团体会被取消资格，会受到处罚”
平田个人的名字变红，表示失格。8 M% h& J' H# w# q( x5 ]' x2 n

“另一方面，在3人组合结成的状态下，如果平田中途退出的话会怎么样呢……”
平田的名字虽然变红了，但是其他两个人还是蓝色的。' A6 ?: P& J5 q6 W* D
“失去资格的平田回到了船内，剩下的两人可以若无其事地继续考试。而且，如果那个组合最后还获胜获得第一名的话，平田当然也会因为组合的一员而被视为第一名”
是说即使个人掉队，团体也能存活下来就好了吗？. ]4 z# [7 @ ~- m& v
话虽如此，基本上团体人数不足只会成为缺点。$ X: G8 ?2 Z, T3 W) K
“不管中途有多少人缺席，团体在最后一个人之前都会毫无不便地发挥作用。也就是说人数越多，单纯的残机也越多”
原来如此。确定团体的重要性相当大。
无论多么有能力的学生，在怪我和疾病中的事故也是在所难免的。
从分散风险的意义上来说，6人组的组成是胜利不可或缺的。% c8 f$ z- f. r; {$ p
“即使充分了解了团体的重要性，也要说明报酬。”0 H5 q7 ]9 X3 e! g( G