(1)欢迎来到实力至上主义教室 第13卷 “流逝而去的时光” 序(5)
反正都要谈相关话题,我就试着问下堀北的意见。
堀北:“我想下······假如一年级全部学生都被告知进行让绫小路同学退学的特别考试,那这个消息传到二年级或三年级学生的耳朵里只是时间的问题。要是知道存在这种不合理的特别考试,我们班肯定会提出强烈的抗议。因此为了不让其他年级的学生知道······才没有在一年级广为传播吗?”
这毫无疑问是正确的答案。然后她自然会注意到藏在答案深处的疑问。
堀北:“校方真的会批准进行这种极其不合理的特别考试吗······”
清隆:“就是啊。我也不露痕迹地向班主任茶柱老师套了话,看她样子好像也不知道这回事”
其实我也没有跟她确认过,不过她一定没被告知这件事吧。
清隆:“从中大致可以推导出两种看法。第一种看法是七濑或宝泉一开始就是在胡说八道。也就是说不存在以让我退学为目的的特别考试。但正如刚才所说,如果没有那种报酬难以想象他们会做出那么冒风险的行动,因此这种可能性可以消除”
堀北:“对”
清隆:“另外一种看法就是存在这本身就不是特别考试的可能性。换句更为准确的话,有可能是某人说谁能让我退学就支付谁2000万点数,以此来怂恿一年级学生”
堀北:“原来如此。要是某人出于个人的想法给你的退学挂上悬赏金,那这种看法是可以成立的”
虽然那个某人做的事情处于灰色地带,但的确没触犯学校的规则吧。然后经过整理这些现状后,某件事实自然会浮出水面吧。堀北在脑子里对信息进行处理,一步一步地逼近真相。
堀北:“也就是说,在同年级或高年级学生中存在能够准备如此高额点数的人物?”
在堀北的脑海里并没有能引导出这是月城个人行动的可能性的依据,因此她能得出的选项必然有限。
清隆:“无法完全否定这是一部分一年级学生独自设置的游戏的可能性,不过刚入学不久,在信任关系还没形成、现物筹码无法满足的状态下,我不觉得他们能在这件事上达成一致。是一年级学生策划的可能性很低吧”
堀北:“我想下······假如一年级全部学生都被告知进行让绫小路同学退学的特别考试,那这个消息传到二年级或三年级学生的耳朵里只是时间的问题。要是知道存在这种不合理的特别考试,我们班肯定会提出强烈的抗议。因此为了不让其他年级的学生知道······才没有在一年级广为传播吗?”
这毫无疑问是正确的答案。然后她自然会注意到藏在答案深处的疑问。
堀北:“校方真的会批准进行这种极其不合理的特别考试吗······”
清隆:“就是啊。我也不露痕迹地向班主任茶柱老师套了话,看她样子好像也不知道这回事”
其实我也没有跟她确认过,不过她一定没被告知这件事吧。
清隆:“从中大致可以推导出两种看法。第一种看法是七濑或宝泉一开始就是在胡说八道。也就是说不存在以让我退学为目的的特别考试。但正如刚才所说,如果没有那种报酬难以想象他们会做出那么冒风险的行动,因此这种可能性可以消除”
堀北:“对”
清隆:“另外一种看法就是存在这本身就不是特别考试的可能性。换句更为准确的话,有可能是某人说谁能让我退学就支付谁2000万点数,以此来怂恿一年级学生”
堀北:“原来如此。要是某人出于个人的想法给你的退学挂上悬赏金,那这种看法是可以成立的”
虽然那个某人做的事情处于灰色地带,但的确没触犯学校的规则吧。然后经过整理这些现状后,某件事实自然会浮出水面吧。堀北在脑子里对信息进行处理,一步一步地逼近真相。
堀北:“也就是说,在同年级或高年级学生中存在能够准备如此高额点数的人物?”
在堀北的脑海里并没有能引导出这是月城个人行动的可能性的依据,因此她能得出的选项必然有限。
清隆:“无法完全否定这是一部分一年级学生独自设置的游戏的可能性,不过刚入学不久,在信任关系还没形成、现物筹码无法满足的状态下,我不觉得他们能在这件事上达成一致。是一年级学生策划的可能性很低吧”