特别的爱(2)

还有一件，就是在班级吵闹时，第一个站出来让大家平静的工作。这件事情着实不好做，要是声音大了，别人以为你是威风斗斗，“喝！好大的口气！”是不行的，要是软了，又淹没在吵吵闹闹的声音里。他每次都是走上台前，学着老师的样子，用黑板擦默默地敲黑板，有人注意到他，班级上边平静了下来。然后他恭恭敬敬的说：嘘，小点声！
要是吵闹声还停不下来，那么班长就会站起来喝道：嘿！别吵了！
班长人高马大的孩子，胳膊挺粗，成绩顶好，那话一说出来，就像是伏尔加河上拉货的纤夫，发出的震耳欲聋的高歌。
这样做通常是有效的，如果无效，那同学们就是铁了心的要吵闹，闹到班主任威严地站在门口他们才肯停。那这时，班长与学习委员的面子就尽失了。这样的情况这个学期只发生过两次，一次是开学那天，一次是学期结束那天。
学习委员并非没有实权，而是他，凯文绝不会去行使的实权。

那时的凯文如同一块璞玉，当真是“好好学习，天天向上”的榜样，老师交予的作业与另加的工作，都会按时完成，上课一丝不苟，不开小差，是老师问题花名册上的佼首。班主任他毫无竞争心，倒不如说他丝毫没有竞争的理念，他似乎生来就这样：成绩好，品德高，是老师眼中最喜欢的学生。
中下游的同学们当他是班主任的分身，上游的同学当他是班主任的代言人。他与全班同学交好，丝毫没有怀疑同学与朋友之间的不确定性。
他即是这样一个纯朴的学生，学生的本职，在不用通过思考的过程中，就刻印在他的身体里。
语文课代表舒韩也是这样一个人，只不过性别不同。凯文是男孩儿，舒韩是女孩儿。似乎有种不可明说的道理，语文、思品、绘画课的代表必须是女孩儿，数学、体育课的代表必须是男孩儿，班长是男孩，副班长就必须是女孩。学习委员就不同了，可男可女，或许还真是件坏事。
因为舒韩总是将她的工作做好，没有让委员插手的余地，所以与学委的交集几乎没有。凯文会对这个女孩儿好奇，是因为她收取语文课作业时一丝不苟，不准抄袭，到了时间必将‘失信’名单上交至办公室。总的来说，女性的课代表一般比男性的要严厉的多，倒不如说，女同学总是对男同学严厉，不知道为什么，大概是因为‘失信’的大多数是男同学罢。女同学是不会“失信”的，这也跟课代表的“照顾”有关。