第十章 方向已定(3)

幻术系考验学生区分现实与虚幻的能力。刘易斯翻阅书籍后发现的幻术系基础咒文大多是投影一些虚幻的物体并让它活动起来或是改变物体的视觉外观。刘易斯检查书中额外阅读内容时还发现其中确实有提到高级幻术可以让人重温部分记忆。为此刘易斯决定如同自己胡诌的那般选择幻术专业课为主修并参加考试。
首日的咒文课结束后，刘易斯赶着去参加第二节的魔物生态课。
魔物生态课位于二楼的阶梯教室，这节课让刘易斯猝不及防地重温了一下战场临时医疗棚。教师是今早见到的紫发老师——石茉莉。石茉莉老师天生蛇瞳，也喜欢跟冷血动物打交道和变成冷血动物——但本质却是个猴儿。她开场就拿了两箱几乎是完全一样的蛇给临场的所有学生们做解剖，大概讲义是：两条蛇中一条是动物性质的成年蛇，而一条是魔物性质的幼蛇，现在要通过解刨来区分他们。结果石茉莉手起刀落直接切错了魔物蛇的血管——魔物蛇不同于普通蛇，是温血动物——蛇血像草坪旋转花洒一样喷满了一整个教室，弄得一班学生吱哇乱叫，石茉莉自己“血流满面”。石茉莉为了不冷场还尴尬地笑着做出一个神之手指的姿势：“你们被祝福了。”估计指的是她所信奉的蛇神——然后就被闻声敢来的教导主任拖着衣领子拉出去了。

只有刘易斯和罗姆两个人坐在一起虽是面露难色但也宠辱不惊。刘易斯的白衬衣上全是红点，而罗姆的雨披却依旧滴水不沾——所有的血液都顺着雨披流到了裤子上，那场面反倒更加令人难堪。
于是乎第一节魔物生态课课就在闹剧与打扫蛇血的大扫除中度过了。刘易斯从第二天的课才开始了解魔物们的真相。
——魔物是一种自古以来就与人和类人生物共同生活在这片土地上，却彼此世代为仇的、一系列体内含有魔力的生物。对于人类的主要价值除了身上的素材外，其死亡时魔力凝结产生的魔力结晶是炼制魔法药水的主要材料。
魔物的种类千奇百怪，绝大多数对人类和非魔物怀有敌意并难以被一般武器消灭；少部分没有敌意的也是由于其感知系统比较迟钝无法主动观测到人类，为此一些魔物可以被活着利用——譬如可以清洁下水道的卫生史莱姆。但即便是那样，卫生史莱姆也会在雨季泛滥，钻出下水道并给人类带来麻烦。清理与猎杀魔物也是魔法师的一大工作，并配有针对性的专业。
魔物生态课是一个让刘易斯对整个世界了解颇多的课程。依照课程讲述，这个世界各地都存在着魔物，相较于魔物，野生猪马牛羊虎豹熊罴这些动物反倒相当稀少。为此不同于上一个世界，这个世界的人对动物和魔物的区分一团混乱。刘易斯也没亲眼见过魔物，就不得不用自己两世的知识加起来以区分这个世界特有的一般生物和魔物。