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这周的花枝老师也请——继续努力!(序)(2)

要开始划定四格体文格式的作者君:因为懒得去对什么背景、场景、人物表情动作啥的加以详细描述了,就在每一篇的开头用“在×××的×××里(上、中、外面、前面、后面、etc.)的××××(面部表情、动作、做着什么、想着什么、什么身份、年龄、性别、etc.)的×××(人物名字或称呼)和××××(面部表情、动作、做着什么、想着什么、什么身份、年龄、性别、etc.)的×××(人物名字或称呼)”这样的形式给个情景预定吧。之后的故事情节将尽可能全部通过人物对话和隐藏心理模式展开,当然人物个体变化会暗藏在说话主体的特定定语里,请一定要关注哦!

这周的花枝老师也请——继续努力!(序)


还有点什么没说万幸想了起来的作者君:这是一篇不依赖于作者平平文笔的纯粹自娱自乐之作,要享用的话靠的完全是读者们惊(cào)人(dàn)的(de)想(nǎo)象(bǔ)力(néng lì)。如果就算是这样也能够接受的话,请继续拉动右侧进度条向下阅读吧。
再次乱入的三叠君:什么叫做“靠的完全是读者们惊(cào)人(dàn)的(de)想(nǎo)象(bǔ)力(néng lì)”啊,你这个原作者???

这周的花枝老师也请——继续努力!(序)


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