纪念我的许老师(2)

“上课！”就在那两分钟时间里，我们都在猜“猴仔鸿”会被老师带去哪里，是校长室还是操场（那时很多调皮的学生经常被罚站在操场中央）。下课才知道，原来许老师把他整个儿挂树上了。从那以后，“猴仔鸿”不闹事了，乖乖上课，放学还会去给许老师办公室送水。
许老师是学校里唯一一个过了转正年龄的代课老师，听说家里成分不好，特殊时期全家二十几口人四处流散，他作为家里的长子长孙留在乡里，被批斗得很惨，能保住性命就不错了。后来村里建学校，因为他有读过高中，村委会一致同意他任教导处主任，先代课，等有机会就给他转正，但是他每年都把转正的机会，让给那些年轻的老师，他总是说：“年轻人比我更需要这些机会。”学校里，村里，提起许老师，没有一个不举大拇指称赞他的人品之高清！
由于特殊时期牙齿被打掉了，加上特有的家乡口音，许老师很多生字词读音不标准，套上牙套后，发起音来更难。他每次就安排我在早读课带读，带读也不是随便的，他都有严格的要求。每天放学后别的同学都在外面操场疯玩，他却要我去他办公室，对着他的老式磁带机，一遍一遍的跟读，录音机里读一遍，他按一下暂停，我读一遍，他觉得满意了就接下去，不满意又倒带，让我再听一遍，再跟读一遍。有时他去开会或忙别的，我就自己对着磁带机读，就这样，我对语文慢慢有了兴趣，那时县里市里的初中高中仍然是家乡话教学，但我在以后十几年的求学生涯里，却都没有因为词语读音不好或者言语表达不流畅而烦恼过，许老师对我的帮助是有多大啊！我想我对学习的耐心也是在这个时候培养起来的。

那时我是班里年龄最小、个子也最小的女生，许老师对我格外关照。由于我比别人早上学，脑袋似乎没开窍，成绩一直不温不火，上不去下不来，每次考试都勉强及格。许老师经常叫我去他办公室，给我讲一些名人故事；有时会给我看报纸上的文章，然后问我觉得哪里写的好；有时从报纸上剪下一幅图画，布置我回去看图写作文。有一次他让我去他办公室，我以为要去领作业本，推门进去，没发现老师，我刚要掉头走，突然传来一个声音：“宜啊，你来了？你等下啊，我给你找东西。”原来，许老师钻在他的床底下，翻找前几届学生留下的作文本，他要找出他的优秀学生的作文给我看，让我学习他们怎么写的。
上了初中，因为家里建了新楼房，我们搬家了，新家离西楼小学很远，加上高中住宿，回去小学一趟不容易。从那以后，每当我骑着单车从小学门口附近的马路经过时，我都要望一望校门口，看看许老师有没有刚好站在那里，哪怕是远远地看到他的身影，我也会开心好几天，那时总想许老师在学校就好，我还能回去看看他。至今难以忘记的，是我考上大学的那个暑假，有一天家门口来了一位三十岁左右的陌生人，我在楼上看到妈妈跟他聊了一会儿他就走了。后来妈妈跟我说那是许老师的儿子，许老师生病卧床很久了，得知我考上大学，特意让他儿子给我送了一封信，信的内容只有简单几句话：宜，听说你考上了好的大学，为师深感欣慰！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！希望你继续努力，成为最好的自己！