我和他的故事2(3)

我进了这所学校后慢慢的开始要学习起来了，我敬佩地理老师，他说他自己很厉害向我们展示了一笔画出七大洲，他把地理季风变化说得深入浅出，我们全班起立问好的时候不会说“老师好”，会说“老大好”；我喜欢历史老师给我们说的朝代歌“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并列，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。”；我喜欢语文老师念课文时温文而雅的声音；我喜欢背思想与道德课老师画出的重点，我在考试前把所有重点默了一遍想考试的时候抄，结果被监考老师收走小抄后，居然考了100分满分；我喜欢教导主任大会上报年级各科第一时有我一个名字的样子……

我发现我不自觉地开始在学习了，正当我开始适应了这所学校的时候，我爸妈的生意坚持不住了，他们回了老家，我也只能跟着他们一起走。
初一我没有复读一年，而是直接选择读初二，当时的我根本没有考虑到南北方学业差异竟然如此之大，不仅仅是知识点的不同，老师的授课方式、专业水平都和我初一的老师大不相同，我刚刚进入的时候那次中考我的成绩可以说是不错的，但是满满的我的数学开始跟不上因为知识点好像不太一样，还有老师讲课我感觉自己听不懂……有一个章节根本就完全没有学过，有个章节学了两遍。英语老师讲课方式不再是她写我抄，我的7、8本英语笔记渐渐从我桌面上消失，英语再次与我挥手告别，我知道我从此失去它了。