《校服》抵制校园暴力，一个人的悲剧，是一群人错误的集合。(4)

苏月讨厌上学。
（四）极限
苏月的成绩开始下滑，明天在座位上不知道在想着什么，一个学期过去了，苏月稳坐倒数位置。
在班级中间的座位慢慢靠后，直到最后一排。
班主任期间开导了几次，但似乎也没有什么作用，苏月每次就低着头，抓住裤缝线，不语。
六年级都知道了，那个不穿校服的人叫苏月，那个差学生不穿校服。
后来不知道从什么时候开始起，传起了一阵谣言，说苏月家里穷买不起校服，所以才没穿。
再后开穷字被苏月诠释，同村的孩子也没有为苏月解释什么，倒是苏月用什么吃什么新东西，都被默默定义为：偷来的。
这下子，苏月不仅是差学生了，还是坏学生。
苏母不知道从哪里听说了这件事情，在家里拿着擀面杖质问着苏月为什么要偷东西。
苏月说没偷，可苏母却说，大家都看见了你还狡辩。
苏父在一旁直叹气，想想苏月的成绩和今年就要毕业上初中的事情，心里不是滋味，默认了苏母的话。
一下一下的打在了身上，苏月疼的掉眼泪，许是打的久了，苏母也害怕打坏孩子，教训了几句后便放苏月回屋了。
那天苏月哭了很久，晚饭也没有吃。
第二天上学，同村的孩子从苏月家门口过听见了苏母的话，笑话谈资似的在班级乃至学校里宣传起来了。

班主任一开始不信，可苏母都信了，她自然也开始相信了。
面对老师的再一次谈话，苏月没有认也没有否认。
老师觉得她死不悔改，话语变得犀利了起来。
以后，但凡班级里谁少了什么东西，大家都认为是苏月偷的。
苏月上个厕所回来，几乎都会看见自己的书包被人翻过了。
她总是默默地整理着，直到有一天，同班的孩子丢了五块钱。
五块钱，儿时那时一笔巨款。
“我没偷!”苏月嘶喊着。
但大家放佛都没有听到，各种恶毒的语言传到苏月耳朵里。
放学后，自诩正义使者替天行道的几个男同学拦住苏月。
将苏月打了一顿后，他们将苏月的身上，还有书包都翻了一遍。
路人的同学没一个人管，还高呼着抓小偷。
苏月那天回去了。
苏母又揍了苏月一顿，苏母一边打着苏月的背一遍哭诉道：“我和你爸辛辛苦苦供你上学，你不学好就算了，你还偷东西，现在都要和人打架！”
面对苏母的哭诉，苏月心里一痛，慢慢变得麻木。
蓝色的天都防佛多了些灰色，苏月觉得自己的人生是这么的惨淡。
（五）结束
苏月是一个坏学生，是一个小偷，而且性格孤僻变态。