续写伟大cp 【私设】师生恋(2)

这孩子一定是沉迷游戏，得限制电脑使用时间了。
尽管张伟争辩过许多次，但每一次争辩都会降低他在父母心中的地位：他越来越靠近那些叛逆少年，顶撞父母的不良形象。自知告诉他，这不是他所求的结果，只好妥协于父母。
选拔班干讨论间，作为副班主任兼信息老师的诸葛大力留意了网管一职和张伟当初在台上的自我介绍。在她极力推荐下，综合考虑，张伟出任班级网管。
“张伟，网管由你担任。有相关问题直接找我”她搭了搭他的肩，似在交与某些重任
“没问题，诸葛老师”他对她微笑了起来
那一刻，她觉得这是个不错的男孩子，坚定的语气表露他的信心，露齿微笑不仅仅是因为阳光开朗，她看得出他对于信息技术及其一切相关的兴趣。一如她当年那般。她很看好他。
那一霎，张伟体味到在近期父母指责自己之间很久没有得到的信任感，即使是外人，他都觉得这是救赎。另一种短暂的温暖。可见带来这种好感的原因绝不仅是，对于这个身材样貌学历样样兼得的女老师之肤浅的了解。

张伟偏科有些严重，除了信息技术这个subject，其它的可算得上是班里倒数了。学校里很多位置的安排都取决于学号，学号是根据入校考试定的。
张伟在班里的学号很靠后，电脑课只能坐在后排，正巧合上了他的意。周遭同学在认真听课，他在走神，附近同学在认真作业，他在偷玩，同桌的同学苦恼于设计程序，他便开始炫耀般的操作。
好像所有事情都赶巧一样，他偷玩时暂未被诸葛大力发现，而她每次巡查学生课上作业情况，他不是在输入就是在帮助别人。
而且他总是最晚一个走，老师少不了与他谈话，但他每次都说多学些就晚走点。其实只是掩饰玩游戏怕被发现。
如此，他在她心里的地位又高了一分，直到周末的网课补习。
“信息技术这门科目，即使是会考，但也很重要，编程也是你们处理问题，选择设计方法的逻辑思维体现。学校给这门科目的时间少，所以今后还会有周末网课补习”她面对着眼前投在电脑屏幕上的ppt道
“趁着说话的时间，设计方法应该有了大致方向了吧？下面我们来连线一位同学，分享一下他的思路。做的不好的地方老师会补充。”