我的青春恋爱物语果然有问题 第四卷 第三章(8)

到头来，这正是那些男男女女在学校所学、所实践的事物。
这是加入组织或集团时的必备技能，大人和学生都一样，差异只在于规模大小。
所以，这不过是虚伪、猜疑、欺骗罢了。
× × ×
我们在本馆放好行李后被带往集会场，近百名小学生已经在那里等待我们。
他们看上去都是六年级学生，不过体格差异相当大。如果他们是一大群穿制服的高中生，或穿西装的上班族，至少还保有一致性而不觉得混乱；但是在场的小朋友皆穿着各自的衣服，所有颜色聚集在一起，更显得眼花撩乱。
最重要的是大家都在讲话，使现场吵到极点。
哗～～好棒～～闭嘴～～
我们全都被孩童的喧闹声震慑住。
升上高中之后，我不曾在这么近的距离接触一大群小学生。他们充沛的活力（这是好听的说法）着实让我吓一大跳。难道这里是动物园吗？
我往旁边看去，由比滨显得不知所措，雪之下的脸色也有些苍白。

一名教师站在这群学生面前，但他只是一直盯着手表，完全没有活动即将开始的迹象。
经过几分钟后，学生们终于察觉状况有异而安静下来。叽叽呱呱、叽叽呱呱……叽叽呱呱……静悄悄……
「好，大家总共花三分钟才安静下来。」
出、出、出、出现啦！全校集合或开班会时，老师开始训话前一定会出现这句台词！想不到我长这么大了，居然还能再次听到……
接下来便如我所料，老师开始对学生训话。为了管好这些兴奋的小朋友，老师总会在露营的一开头先下马威。我还是小学生时，也经历过这个阶段。
老师训完话后，接着宣布这几天的行程。
第一天的第一项活动是野外定向，好像也可以叫做定向越野（注24　在野外利用地图和指南针，以不同形式完成一段路程，并且在检查点为记录卡打上印记的运动。）。
大家一起翻开「露营活动手册」听老师讲解。
这本手册的封面很有动画风格，从画风看来，我猜是由女生绘制。想必是筹备小组里的哪个人擅长画图，跟大家说「要、要我来画也可以……」之后交出的作品。但愿这张画不会成为她将来的黑历史。