《风又三郎》九月二日(4)

“一郎，你也把课本翻到第×页默读一下，同样把不会念的字抄下来。”
老师交代完一切后，走下讲台，依次去看一、二年级的毛笔字。又三郎双手捧着课本，埋头专心默读起来，不过始终没有在笔记本上抄下任何一个字。究竟是课本内的字全会读，还是因为把唯一的铅笔给了佐太郎的缘故，这点没人知道。
过一会儿，老师回到讲台，讲解了刚刚给三、四年级的算术计算题，之后又出了新算式。接着把五年级学生抄在笔记本上的字，写在黑板，再注上发音符号与字义。然后说：“嘉助，这一段你念念看。”
嘉助开始朗读，中途有两三处卡住，老师都一一念给他听让他朗读完。
又三郎也默默听着
老师捧着课本细心地听着，当嘉助念了十行左右，老师说：“好，就念到这里。”接着老师继续朗读下去。
这样各年级轮流上完课后，老师又先后让同学们收拾好用具，再站到讲台上说：“下课。”

“起立！”一郎在教室最后排喊道。
大家行过礼后，依次走出教室，迳自玩了起来。
第二节课，一年级到六年级都是音乐课。老师拿出曼陀林，大家跟着琴声唱了五首以前学过的歌。
这些歌又三郎都会唱，跟着大家唱得很起劲。这一节课，时间过得很快。
第三节课，三年级与四年级上国语，五年级与六年级上算术。老师把题目写在黑板，让五年级和六年级同学们演算。不多久，一郎算出答案，瞄了一眼又三郎，只见又三郎不知从哪儿找来一根小小的引火木炭，正在笔记本上算题，字写得很大，木炭在纸张上哗哗作响。