《西厢记》:愚人节不骗人，甜甜的爱情来啦！(4)

这两段单独拿出来就是因为它优美的叠词和韵律感，这一招不管在作文或者文学创作里都非常实用（我高中也这么干过），优美的词汇凑整齐的字数层层叠叠，就会给人朗朗上口的韵律美，叠词更催化了这种效果。
【雅儿落】我则道这玉天仙离了碧霄，元来是可意种来清醮。小子多愁多病身，怎当他倾国倾城貌？
【得胜令】恰便似檀口点樱桃，粉鼻儿倚琼瑶，淡白梨花面，轻盈杨柳腰。妖娆，满面儿扑堆着俏；苗条，一团儿衡是娇。
意象这个词臣妾说倦了，男生们过来学写情书，女生们过来看漂亮姐姐，各种姐姐好看我不配就完事了。
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现在书里的东西说完了，我们说说书外的事。

《西厢记》一直是反封建的教材，但是我在看它的时候并没有对人物有附加印象，比如老夫人代表封建家长这种。在我看的时候，老夫人纯粹是一个迂腐顽固的家长，她没有做什么十恶不赦的事，她做的事就是反对一对鸳鸯，现在这种事情依然有很多家长在做。老夫人做的事放到现代就是，男朋友没车没房就强迫女生分手，男生发达了又怂恿女生回去。所以把老夫人上升到封建家长其实是抬高了老夫人。
元代几乎是没有科举的，读书人地位很低，其实这些才子佳人和我们现在的爽文模式区别不大，在某一个社会体制下穷小子依靠能力走上人生巅峰，香车美女。在现代文中也有许多类似于老夫人的家长，掌握着绝对权力最后被反抗，因此作者是要批判这一类型的家长，但是他想要批判的应该是他们的势利自私而并非封建。