第121章 第二关键(2)

拼音、注音输入法到底是用字母好还是注音符号更好？
双拼、全拼，以及专门的速录输入法，到底哪个打字速度更快，输入效率更高？
又或者笔画、五笔，跟拼音输入法相比哪个好，那个不容易提笔忘字？
然而，这些问题在可能出现的思维输入法出现之前就早已过时，很久没有人讨论了。
因为他们已经被向键盘以外拓展的输入大趋势所代替，比如不需要键盘的笔画输入法和语音输入法。
甚至语音聊天软件已经直接发送语音，而不是转换成文字。
所以，多出一种新的，不借助键盘的输入方式，实在太正常不过。
回到这些思考未来的人群之中。
除了实际操作机器的人群，还有一些是专门从事“教别人如何使用机械”的人。
这些教育类工作者或培训机构，比如开钢琴班、小提琴班的老师，又或者开办驾校、技工学校的组织。
他们当然会继续存在。
就像今天，虽然人们都驾驶汽车，但依然有马场，教人骑马，只不过没那么大需求而已。
今后这些机构可能要把教学方向从教别人“人机如何交互”这个环节，调整到其他环节。
比如如何使用机械创造更好的产品。

不过镜头前这位大佬来自华科院，又不是社科院的人，所以社会职业发展的结构性变化不是他思考的问题。
大佬继续介绍思维双向交互技术的第二个关键，双向交互。
他说：
“大家知道，人体通过神经中枢的控制做出各种动作，并不是单向的发出指令，而后肢体接受并执行这个指令。
它是一个双向过程。
我们中学就学过反射弧的结构，其中就有传出神经和传入神经。
所以一个人要想完成某个动作，不光是神经中枢发出一个命令，做出动作，同时也需要接受反馈信息，做出判断和调整。
想象一下，如果一个人的神经中枢只能发出指令，去控制双腿做出行走动作，但却完全感受不到自己的双腿，也感受不到地面传来的反馈，
那么如果路况有变，比如有个坑没有看到，突然踩空，
正常人会感受到脚底踩空，并及时作出调整，重新寻找平衡。
而腿部没有知觉的人则感受不到突发状况，无法及时作出调整，显然也就无法像正常人一样行走。
对于这样的人，最好的状态就是用眼睛这个接收器，来代替下肢上的接收器作出反馈，时刻盯着路面，看有没有障碍起伏，然后没有知觉的下半身只能单向接受指令，做‘僵尸动作’。