有一种坚持，历久弥香

五四那几天打开电脑看到热搜头条的新闻中有这么一条：90后还过“五四”吗？看过网友们各种调侃后，想想也是，90后最大的已经29岁了，最小的也20岁，二十多岁的年纪，正是刚进入工作或工作不久，拼命奋斗，早出晚归，正是咬着牙扛着担子，被社会“盘”的越来越圆润的时期。
既然是“五四”，我回忆书上讲过的那些历史细节，每一声口号、每一次镇臂高呼，跨越时间似乎触手可及。那一代的青年，生在一个水深火热、动荡不安的时代，他们要很努力才能活下去，很拼命才能保护自己的信念，但他们的热血始终在沸腾，希望始终在燃烧；而我有时在想，反观我们这代青年，是不是成长的道路上越活越丧了呢，畏首畏尾，不敢承担；口是心非，阳奉阴违；随波逐流，麻木不仁；其实最可怕的就是温水煮青蛙，大家一起颓丧消沉而不自知。我们究竟被岁月磨去了多少棱角，最后竟也心甘情愿变成了乏善可陈的一粒尘埃。想起一句话：有的人25岁就死了，只是到75岁才埋葬。
所以我开始回忆，自己经历过的岁月里，能称得上“指点江山，激扬文字”的青春澎湃时代有过吗？
是的，有过的，那是大四教育实习那段日子。我们被分配去教育实习的地方是一个小县城，一个山清水秀、盛产大米的地方，对于从小在大城市长大的我，头一回要在乡下呆这么久这时有些顾虑的，坐在车上就一直想：会不会没有热水，晚上要怎么洗漱，会不会没网，怎么查资料，乡下治安会不会有问题，有没有危险……当然后来事实证明这些顾虑都是多余的，一旦投入到紧张繁忙的教学工作中感觉时间过得好快，事情好多，恨不得变出两个分身来协助自己。
除了日常的听课、试讲、改作业、管理班级，我们这波实习生还要看晚自习，每晚三个晚自习到十点才结束。一晚，结束繁忙的一天我们正打算回宿舍，组长高同学兴奋地拉着全组同学夜游，美其名曰坐了一天需要运动，防止腰椎间盘突出什么的。于是非常突出的高同学拽着我们在小镇游荡了好几圈，高谈阔论着经过这几周实际的教学工作，自己对未来的人生道路充满了期待，自己的奋斗目标是三年成才，五年成精……后来我们得知，那天他第一次登上讲台试讲，结果非常成功，指导教师和组里其他老师都夸赞他知识扎实、能力超群，小伙子又一表人才，将来肯定会大有作为。所以兴奋的高同学拉着大家一起分享他的快乐与喜悦，大家被他高昂的兴致感染，开始畅谈理想。那样一个夜晚，好风如水，夜凉如月，月下之人，心思澄明，侃侃而谈，乐为江萍。
然而，紧接着，我们遇到了困难与挑战：在一次模拟考试中，我们实习生要改卷子，当时全省历史评分实行踩点得分机制，即在笔答题答案中，有得分关键点及可给分。因此出现了一个奇怪的现象。一道简答题，问：某一种历史判断，对还是不对，给出解释。答案只有一个，或者对，或者不对。回答相反不得分。许多学生在答题中居然这么写答案：这种判断是对的，逗号，这种判断是错的。然后给出各自的解释。老教师批卷的集体标准是，给分，因为踩点得分。我们小组不同意，凡是碰到这种回答自相矛盾、逻辑错误的回答，我们一律不给分。结果受到了教研组老师一致的批评，教师们认为我们没有按照评分标准去改卷，只要学生答案出现了关键词就可以给分，其他多写的、赘述的，可不做理视，而我们这样改卷，导致很多学生这道题得分过低，总成绩也会受到影响，甚至拉低他们学校在这次模考中的排名，毕竟全县排名一分就可能甩出去几百人。