校园题材小说（四）(2)

吃上了一顿“体面”的晚饭，老师找上了我，叫夏言海帮我辅导英语。
“约瑟夫为什么到现在还没出来，到现在还没有反应？”不知不觉就已然学了三个钟头，我颓废地将已经被啃烂了的英语教材甩到了书桌上，不愧是顶级学霸，英语书上的每一个细节，都根据重要程度通过不同颜色的笔划分的清清楚楚，令人心疼的笔记好像早已预测到了空间的不足而写的密密麻麻。她真是认真的有些楚楚动人。
灯光照到了夏言海皙白细腻的脸上，她的眼睛看起来有些疲乏，是七分迷离，三分有神，我的手忍不住地撩动了一下，她那一头黑中带这有许微棕散落在了书桌桌角的长发，她敏感地将眼睛微眯，陶瓷光泽的脸蛋透着一丝红霞……
“那个……”我突然想开口，却不知道要说什么好，有些惊慌失措。她笑了，尴尬的气氛却变得愈发尴尬了起来……
“哥哥，接下来该干什么呢？”“你还是好好控制一下程序的开发吧，能帮到忙的就尽量帮吧，我会派人过去的。”“这……”“这是父亲大人的主张，我并不能做主。”
随着全息投影在约瑟夫房间的消失，那个美国大学生——乔治·乔尔，给约瑟夫发来了“父亲大人的忠告”。
“快来哦，今天是社团课的第一天，要打起精神来呢！”
随着时钟的指针走到了10这个数字时，《miracle banana》这款程序的研制就开始了，春日老师开始描述了一下，这款程序的重点元素：
优越性：在技术上有一个新的突破，不能用老套的方式而被轻易地超越
多元性：在多个层次，多个方面去传递信息技术
感染性&系统性：用简单易懂的方式去完成这款程序，并建立一个清晰系统
国际化：要面对全世界，去解决全世界的问题
“就是说，这个程序是一个能源，可以使全世界的信息整理出来，然后连通，不会再出现技术上的任何问题。”老师将一个类似提纲的东西发了下来，神情却突然严肃了起来，我却没有注意到，只是想将我负责的“优越性”和“多元性”尽早完成。我看到了夏言海和约瑟夫在讨论关于“感染性”和“国际化”的问题是，我竟然感觉到了没能帮得上忙的“悲伤”，老师不知在何处出现，端着一大盘的香蕉，悄悄地放在了，全神贯注的夏言海和约瑟夫还有看着他们的我身边。
空调扇叶的声音已是出了打字声，深夜唯一的伴侣。代码已经填满了方便的分屏式电脑几十页，香蕉也只剩下了最后一根，我下意识地塞到了嘴里，完成对优越性“part 3”，本想再吃一根香蕉庆祝一下的时候发现，“诶？没有了。”我转过身来，发现老师强忍疲惫，笑嘻嘻地给我递了一瓶水，大口喝水的功夫，才发现电脑的上显示已是凌晨三点钟，夏言海和约瑟夫早已熟睡，我拧紧了瓶盖，瓶子掉到了地上，趴在键盘上睡了过去，老师帮我将瓶子捡了起来，睡去了……
晚上喝了水，不知睡了多久，被一股尿意憋醒，发现自己的身上盖了条被子，匆匆忙忙地跑到了洗手间，不小心碰到了正在刷牙的夏言海，她看着我的眼神，非常自觉地走到了厨房水槽前刷牙去了，我才发现已经六点多了。洗漱完毕后，大脑要继续保持清醒，吃了早饭，去了学校，很累……
教室里只有我一个人，趁还没有上课，我靠在课桌上休息了一会，手上拿着还未喝完的水，我将剩下的水喝完，要再小眯一会。却忘记了今天是周末……
To be continued……