（转载）欢迎来到实力至上主义教室11卷第五章(15)

『英语测验』 必要人数8人 时间50分钟
规则·基于一年级所学范围出题，比拼两班总分。
司令塔·可以代替上场人员解答一题。
『跳长绳』 必要人数20人 时间30分钟
规则·在两次挑战中，总数更多的班级获得胜利。
司令塔·可以任意改变一次对手人员的站位。
『躲避球』 必要人数18人 2局10分制
规则·基于标准的躲避球规则。1胜1负的情况，进行死亡加时赛。
司令塔·可以在任何时候，复活一名出局的选手。
「出人意料的也包含了体育项目呢。我还以为他们会全部选笔试之类利用头脑的项目来巩固他们的胜利呢。不过，这些也可能只是干扰项。」
这是项目公布后给堀北的第一印象。同样的，启诚也说出了自己的感想。
「尽管大部分人都知道国际象棋和围棋，但是实际上接触过的人可能并不多，真是感觉被戳到了痛处啊。而且体育类也净是些需要默契配合的项目。」
这班级里，没听说过国际象棋和围棋的人应该是没有的吧，不过实际上亲自玩过、接触过的人也不会有多少吧。
「跟预想有较大差距的点只有司令塔的介入规则，大部分项目上司令塔的作用都被控制到了最低水平。特别是学力为主的项目上，都是些对胜负起不了多大影响的介入规则。」
「这点就是对同伴的能力很有自信的表现吧。A班不仅准备了4个他们很有信心的学力测验，而且规定的参加人数也很多。这真的是很棘手啊……」
至今为止的测验里，A班常常在总分上领先其他班级。
正是因为这份自信，他们才故意调高了各项测验类项目中所需人数的吧。
这几个项目上，因为司令塔所能做的事情微乎其微，我们被迫陷入了纯粹较量两班学力的局面。
而且10个项目也没有全部选用笔试类型的，这也是非常正确的判断。
如果有多达7个8个笔试类型的项目的话，我们也能够完全转为学习模式来应对。
之所以他们没有这么做，是为了避免我们通过针对性的准备，保有一战之力吧。
「排球要6个人，再加上替补，9个。躲避球是18个。长绳是上限的20人。这三个都是随便抽到其中一个，就有可能有人要迎来第二次出战的大项目呢。」
既然不知道当天会采用这10个项目里的哪几个，那我们就一个都不能松懈。
而且有好几个项目都需要比较多的人，因此在人员分配、练习上，都将会花费大量的时间与力气。假如光明正大地到体育馆去练习的话，肯定会把A班招惹过来的吧。也就是说，我们必须要隐藏起来，秘密地进行训练才行。
但是也无法确定我们练的项目会不会被采用进正式项目。如果，我们在一个项目上花费了大量的力气，最后这个项目却被剔除了的话，那我们之前的努力就都打了水漂，只不过是白费力气罢了。虽说如此，但如果我们擅自地认定，这些只是迷惑项，没有进行练习，而这项目又恰恰被采用进正式项目的话，到时候练习量上的差距会如实的体现出来的吧。总之目前没有赢的希望。