第20话 初识公文写作

（PS:本故事除部分内容真实以外，其余纯属虚构。）
这天（2月29日）下午，胖红到我的房间。
胖红:“小陈，昨天（2月28日）没有看到小黄对小红的异常举动。”
我:“昨天晚上我也听到小红和芒果**的声音了，我想他俩已经完成阶段性任务，所以今天你就不用观察小黄了。”
胖红:“听飞镖黄说你3月2日要上网课，是上午的第三四节课的公文写作。”
我:“对，这公文写作里有党政机关公文，还有调查报告，新闻文体等。我想在这节课开始前好好了解一下这门课程。”
这时，小红来了。
小红:“你们两个在聊什么呢？”（我告诉小红今天下午要做的事）
小红:“原来是在聊这件事啊，嗯对了，胖红，芒果还没回来吗？”
胖红:“芒果说今天有事要去红鸟市一趟，估计要一天的时间。放心吧，我已经安排白姐去帮助芒果了。”
小红:“白姐是谁？”
胖红:“她是财务室的主任，管理公司员工的工资。”
接着，我打开了学习通里的“公文写作”课程。
我:“这是我今天早上看到的，有九个专题（其中专题一为绪论，其余八个专题是我们需要学习的内容）。”
公文写作的全部专题胖红:“新闻文体这个我知道，主要包括消息、通讯、新闻特写、新闻专访这四个方式。”
我:“再过几天就是公司党支部会议了，我想借着上网课这段时间好好学一下公文写作。”
胖红:“公文写作最重要的一点就是要有缜密的逻辑，并且还要主次分明。”
小红:“看起来需要思考很久呢。”
胖红:“知道吗？有些初学者在写公文语段时，逻辑混乱、条理不清、语意模糊的现象时而可见，原因是在写作时思路不畅、句序不顺。它不仅打乱了阅文者的线性思维，给阅文者对公文内容的轻松理解带来困难，而且影响了公文主旨的明确表达。所以，事先对要写的公文列出大纲是很重要的。”
我:“原来是这样。”
胖红:“举个例子，某省地税局在一份指示性通知中指出：为了确保全年任务的圆满完成，各级地税机关要采取有效措施，加强征管，落实好组织收入工作的各项措施。一是要推行科学化、精细化管理，管住税源；二是要抓住重点，加强税收征管工作；三是要采取有效措施，积极压缩欠税；四是要进一步加大稽查力度，打击偷税、逃税等涉税违法犯罪行为。各级地税机关要在当地党政部门的领导下，进一步强化部门协税护税，进一步提高收入质量，增强组织收入工作的后劲。”
胖红:“这段话先提出“要落实好”各项措施，然后具体写“怎样落实好”，其顺序特点是......”
我:“等等等等，我思路有点乱，能不能换一种说法？”
胖红:“好，我换个说法，具体来说......”
在胖红说明演绎法时，小黄走过来了。
小黄:“这是在干嘛？”
小红:“小陈在了解公文写作呢，胖红在给小陈讲公文写作会用到的方式。”