直觉怪圈(10)

每周一下午最后一节课都是班会课，这天班主任上的主题是——青春里的你
通常情况下，陈默都不会特意关注班会讲什么，总归是些她不感兴趣的事情。
这次一样，她正在下面复习上周的物理实验，毕竟她没有实际操作过，有点懵，就听到班主任点她的名字。
惶惶然站起来，听到老师问她：“你最讨厌什么样的男孩子？”
这是什么奇怪的问题？陈默没有弄明白青春里的自己和讨厌什么样的男孩子有什么关联。
不过此刻不是深究的时候，她在脑袋里迅速搜索，想起了自己父亲，只要他不发脾气，就一切都好说，关键在于，他脾气就是不好，连带着她自己脾气也不怎么温和。
“脾气暴躁的男孩子吧。”
话音刚落，她就听到身后有人喊：“我脾气不暴躁。”
她没有回头，也知道这个声音的主人是谁。
“你脾气不暴燥，谁脾气暴燥。”和吴杰玩的好的一个兄弟也接口了，顿时，班级笑声一片。
陈默准备坐下，老师却还不放过她：“还有吗？”
还有？天啊，这个问题她从来没有想过，突然让她再想个答案真的是为难人。
班主任却循循善诱，让她说出了：“还讨厌小气抠门不上进等缺点。”
后面就是班主拿着这些缺点来教育男孩该如何如何，特别是不上进最为严重。
到这里，陈默也知晓班主任的良苦用心了，是怕初三的他们谈恋爱，不上进学习而专门开辟的主题，还硬要借她的口说出大多数男生的缺点。
她心中叹了一口气，并没有再深入想下去会不会得罪班上男孩子和以后要怎么和男生相处，她所回味的不过是他那一句：“我脾气不暴燥。”
“所以，你也是喜欢我吗？害怕你成了我最讨厌的男孩子，赶紧来做澄清？”她默默的想
那一节课，终究还是没把物理实验搞清楚。
班会最后，老师说了一句话：“我知道现在的你们可能青春懵懂，想要窥探一些不该是你们这个年纪应该存在的东西，不管是因为相貌的吸引，还是性格的吸引，或者是才华的吸引。”说到这里，不知道是不是错觉，陈默总觉得班主任用眼神扫过了她和后面的人。
“你们现在都还没有成为最好的自己，你们都有各自的缺点，所以，为了你喜欢的那个人，你现在要想的，是如何变成那个他喜欢的样子，完善自己，这样日后的你们才会感谢现在自己。”
这话说完，陈默更加确定了班主任开这次班会的目的。
 她隐隐觉得“才华”这个分类应该是讲自己，不是因为自夸，而是目前为止，她的作文总会是范文，到处传读，这多少有点联系在里面。
后来为了提高学习效率，班主任决定创立学习互帮小组，班上成绩不稳定，忽上忽下，却又有潜力的同学互相学习进步。
她和其余五个人被叫到办公室，就是为了分组，她被安排和一个女孩子一组，吴杰被安排到和另外一个女生一起。
宣布完结果之后，班主问有没有什么意见。
一向不做出头鸟，不发表意见的陈默举起了手，站到了吴杰和他组员中间：“老师，我想和她一起。”