落(第二部)(10)

本就内心孤独的我，这下犹如坠入了无人的深渊中，我可以听见岸上的有人在拼命似的呼喊我。声音随着时间的推移变得越来越弱，我可以很清晰地听见两个人的声音，一个来自我的奶奶，一个来自我那友好的朋友。班主任也不会意我是否迟到或一整日都未到教室里，一是她没有心思去在这些事上费功夫，二是她知道我的学习成绩，很大程度上跟第二条有关。是的，即便在这种情况下，我的数学与语文也没怎么落下。
朋友称我为“天才”，我从心底里不愿意与不接受这种夸大式的称呼，对于我而言是完完全全没必要的事。至于班主任她，我是很不喜欢她的，她默认我学习成绩好就可以这样做，实际上是对我的一种侮辱。朋友曾告诉我她趁我没来上课时在班上做的事，认为我的学习态度有问题，可学习态度不好的人，又在只有奶奶常在家的情况中，怎能自发地去渴望知识，然后去学习呢？
有了我这位“负面教材”，班上那批同学的成绩也不会变好，顶多是在我去之时，嘲笑与挖苦我几句，亦或在我不去时，背后地拿我当作一个乐子。
我晚到了，他们在上课，有同学回头看了我几眼。
我又晚到了，已经是课间了，他们痛斥我没有被惩罚。
我再次地晚到了，是晚来了吗？只是去领了周末的家庭作业罢了。
……
有一次，我没有迟到，我过早地就来到了学校，他们见样嗤笑我“怪”了。今天我早到，有人却迟来了，我没有庆幸我自己，也没有去幸灾乐祸。可是他来的时候，被要求站在教室的门口处，他的眼睛直直地看着我，我的眼睛也与他的眼神对上了。他像是在责怪我，我感到了深深的无奈，我很同情他，可对于我而言我完全是束手无策的。久而久之，他低下了沉重的脑袋，直至下课，也没有再抬起来了。
“你得告诉，朋友，你究竟经历了什么家庭变故！而不是那时有关学校内的事。”他打断了正在讲述的我，并要求不要再继续讲校内故事了，急迫的他想要知道事情的真正原因。我内心中深知他很关心我个人，我们即将就要分开了，我没有怪怨他的态度。
我看向了不远处干枯的红杏树，树上的枝干因强烈的风吹动而掉下，那声音非常的清晰。我又开始了回忆。
我想起了一个片段，在深夜中入睡的我被一位女人吵醒，黑暗使我看不清她的模样。她把我抱入了狭隘的厕所中，一直告诫着我不要打开门，以及不要发出声音。我顺从了她的话，并按要求把门锁住了。
她是我的母亲，厕所不是完全封闭的，从小窗户中仍能穿出外面风吹动树叶的沙沙声，那声音很纯脆。我可以听见门外我家门打开的声音，随之而来得是从一些争吵声，那声音似猛兽吼叫一般，是那种我很讨厌的、会吃人的猛兽！我听不见母亲的声音，是被吼叫声盖住了，我完全听不清说话的内容。
哭泣、重物碰撞的声音交杂在一起，最终以关门声结束了这一切，从这声音我可以推断出他是摔门而去的。我不停地敲着门，疯了一般地想要解开门上这道锁。我越显得慌忙，我就越对他们不知所措，认为我被锁在里面，再也出不去了，或是我急切地想要打破这道木门，想要去见在客厅的母亲！