《可怕的犹太人》犹太人的教育方式我们能不能接受？

我们一起来学习犹太人的亲子教育 
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没有谁可以回答他的问题，第2个小朋友要举手就提出了一个更白痴更智障的答案，老师也会说，这个答案很不错，有没有答案跟他不一样，第3个就举手，还有没有答案跟他们两个不一样，第4个举手还有没有答案跟他们三个不一样。
你知道吗？当老师这样问的时候，所有的同学。绞尽脑汁在想不一样的答案，不一样的答案，不一样的答案，为什么犹太人他们有那么强的创造性？他们小朋友讲完了都没有了，老师最后才把标准答案讲完，讲完之后跟他们做说明，然后鼓励大家，大家所提出来的都非常的好。
你知道吗？他们用这种方式好好的问老师，如果老师不懂呢？老师不懂他就会去帮学生找答案，因为当老师并不是万能的，老师不是上帝不可能什么都懂。
还有如果犹太人，如果今天被邀请到犹太的一个团体里面去演讲，如果要讲两个小时，那它的主办单位说我们的时间只有两个小时，但是我们希望你只讲40分钟，不过你放心，我们会给你两小时的钱，我们犹太人什么都没有，就是钱最多哦。
所以呢，你讲40分钟就好了，那你们请我来，我那么有学问，那么有地位，我就讲这40分钟？他就会说请你把最精华的40分钟讲完，我们今天来听你发表你的见解。可是我们最重要的是要听底下的人对你那个见解的反应。底下都是学有专精各个不同领域的人，当他把40分钟讲完之后，底下所提出的问题，底下所提出来的五花八门的，各种的见解可以让大家来听两个小时，仿佛到学校上两年课一样，意思是他们都是会动脑筋的。
好我们华人就听完就回去了，可是他们来听听完是动脑筋的，所以犹太人的小孩子哦，因为这样他们7岁开始动脑筋，老师也刺激他们思考，在那个思考的过程中一步一步走向真理，创造性、创造性，他们有各种不同的答案出来，然后呢，慢慢慢慢长大哦。
可是呢，我们呢，父母亲最重视的就是孩子的分数有没有？，孩子考了99。妈妈会问他说那一分跑到哪里去了？他考99分都很高兴，妈妈会问那一分跑到哪里去了？请问你会怎么想？
这样子追求分数，为了一分两分3分都追得不得了，有些犹太人的老师是怎么教孩子的你知道吗？有些犹太人的的老师在教物理、教化学，在教数学，为什么犹太人的科学家那么厉害，20世纪最伟大的科学家爱因斯坦，犹太人。爱斯坦的方程式让欧本海默拿去用发明了原子弹，2005年日本的广岛长崎市原子弹满60年的的纪念日，大家都在讲要重新把欧本海默提出来，他是原子弹之父，发明氢弹的也是犹太人。
希特勒并没有杀光所有的犹太人，它保留了一些最聪明的犹太人，要发明什么要发明原子弹，结果还没有来得及，有些被苏联挖角过去，有些在美国、在苏联、在德国主持高科技的原子弹的发明，要去发明这些东西的通通是犹太人，还有，当苏联跟美国对峙的时候，这边的武器制造研发跟那边的武器制造研发的首脑都是犹太人，张飞打岳飞真的打得满天飞。