人究竟该为谁而活着(2)

越青：大概读高中的时候吧，学校的文化课我也没丢，但是正如荀子说的那句“目不能两视而明，耳不能两听而聪”，一个人的精力太过分散什么事都搞不好，因为我重心放在武术上面，所以文化课嘛也就马马虎虎、得过且过吧，我甚至为了自己的兴趣还休了一年学，虽然在同龄人看来我就好比一个留级生，放弃了文化、远离了高考的指挥棒不务正业地搞什么武术，如果将来在这方面没有任何发展的话，就等于蹉跎了一年的时光，但对于我来说，这一年真的受益匪浅，因为潜心钻研武术和拳理，我参透了生命的本质，我感觉在这短短的一年当中自己得到的远比原先中学同学五六年经历的都要多得多。
黄：所以说武术改变了你，对你一生都产生了重要的影响，可以说你的三观都建立在最初赵师傅传授给你的那些拳理上面？
越青：没错。我感觉现在人都特别功利，不管做什么事都要跟前途、证书、奖状挂上钩，没有那些东西为前途铺平道路他们坚决不会去干，但我常常发现一个人越是急功近利，好的机会就越是不会青睐他。就拿钢琴考级这件事来说吧，绝大多数人拿十级证书是为了高考加分，一旦拿到了证书就不会再去碰钢琴：话说目的都达到了我继续练琴还有个什么卵用？这些人即便苦练达到了十级水平，但是丢掉琴艺没几年水平退的跟个不会弹琴的差不多了，在这种情况下即便你有证书又顶个屁用？即便你高考成绩优异幼年学琴这件事对你的未来又能产生什么积极的影响？再拿我学武术这件事来说吧，身边百分之九十的人都不支持我，大家都会劝我父母：就这么把文化课丢掉了，考不上大学你家孩子今后还怎么在社会上混啊？在如今这个信息社会当中，你单凭耍两下拳脚就能把饭碗端稳了？练武术的人千千万万，真正能走到李连杰、甄子丹那一步的能有几个？
你们可不能拿孩子的前途开玩笑啊！
黄：在这件事上你父母是个什么态度？
越青：其实我父母比起其他父母也没什么特别之处，他们也时常为我的前途担忧，小时候为了学习的事有很多次跟他们闹的很不愉快，他们也逼过我，但是效果并不好，他们越逼我就越逆反，后来他们就不敢逼了。在学武术这件事上面，他们相对还是挺宽容的，因为当时我在学校的成绩并不好，就算正常发展下去能考上985、211之类名校的可能性也微乎其微，可能当时我在潜意识里面对学习也比较抵触和厌倦吧，我总感觉一学习自己就提不起劲来。父母也想让我换个环境，在习武的过程中调整一下自己，一年后回到学校能以一种全新的状态面对学业和高考。
黄：所以说学武术不单单培养了你的兴趣，也改变了你对文化课的态度？
越青：没错。学功夫的时候师傅会传授给我们很多拳理，在掌握拳理的过程中我逐渐发现，一个文化底子好的习武者能够更快、更有效地理解武术的精髓，武术可不仅仅是拳脚功夫，它也包含着博大精深的文化内容，这让我意识到了学校里功课的重要性，可以说为了成为一个武林高手，我不得不把文化重新捡起来，不得不主动去翻阅中国古代那些经典、晦涩难懂的典籍。这可是学校里的那帮优等生做不到的，他们仅仅是按部就班地掌握老师传授的内容，他们只对高考、中考的所有知识点和各种题型感兴趣。