欢迎来到实力至上主义的教室（终）3.2

二、
白色的房间里，几张课桌，还有两扇门，一扇只有在傍晚和早上的时候供我进出，其他时间一直都是关闭着的；另一扇门，随时可以打开，只不过是进入另一个白色的、比这边大很多的房间，里面是各种器械，沙袋、哑铃，棍棒、铁剑、甚至仿真枪都有；再过去是食堂，看不见饭菜，只有在特定的用餐时间才会有人送来特定量的饭菜，和以前一样，不管端来了什么东西，必须全部吃完。
这是我之前接受教育时生活环境的一小部分，看来为了让我重新建立起为父亲命令是从的高楼，月城也想了不少方法。
我坐在椅子上，翻看着课桌上唯一的一本书——《神与摩托车维修技术》，这是我八岁之后父亲给我的第一本书，当然，这本书的内容对我来说并没有什么特殊的含义。
门被打开了，很明显不是月城，他的脚步声比这个声音重很多。
“你可以去寻找你的下属了，所有人的联系方式都可以从你的手机上找到。”父亲就站在门口，我将书合上，站了起来。
我正要走出房间，父亲突然又说话了：“两个自由选择，你可以在我选的人之外再选择。五次机会，如果你能够猜中其中的任意五个人，那么你在毕业后的两年时间内你可以拥有自由，不过只要错了一个，那三年的时间里你必须按照我的要求来，而且猜错一个你将会失去一次自由选择的机会，那个名额将被猜错的结果替代。”
日本成为公务员的年龄是21岁下限，18岁毕业后我还有三年的时间才能涉政。
“没有前提吗？”他的话中有一个很大的漏洞，如果我没有完成他要求的对学校的管理，那么那三年的时间里我将会成为各种社会环境里的管理人。
“当然有，毕业的时候学校成为你我都希望的样子，真正的实力至上。”
真正的实力至上，班里可以有统领者，但是不存在整日躺着享受时间，最后再依靠别人拼来的成果获得奖励的人。真正的S点数，个体不再是班级，而是个人。
“有不服从我的人，也有服从我的人。”
父亲没有说话，他默认了。他不会将对我印象坏的人退学，而是让和我关系好的人离开从而给我增加难度。
“有男生也有女生。”
父亲还是没有说话。这不是文字游戏，而是我们之间比试的一种手段，简单但是代价很大，一旦猜错，我将失去所有的搭档，而我要真正地猜对，只能将每个人的名字完整地说出来。
“除了一年级每个班级，但不只是有一年级的人。”我手机里有各个班级的一些人的联系方式，虽然二年级的不多，但还是有那么两三个的，更何况让高年级的人成为下属，让他听自己的命令，也是一件令人棘手的事。
“坂柳有栖！”她是唯一一个知道我过去的人，同时也是一个优秀的管理者。
“龙园翔！”打败他很简单，但很难真正将他驯服，对我来说这是一个挑战。
“堀北铃音！”能够成为一个很好的执行者，对从政的我有很大的帮助。
“朝比奈荠！”桐山太容易控制，而朝比奈并不像他那样，二年级学生的联系方式我只有他们两人和南云的，而南云，不肯屈居人下，更重要的是，南云将会是我管理学校的第一个阻碍。