情人节小故事-如果那天没有日晕就好了

A
一个人准备社团活动。
天气开始有点从燥热转变，现在的风甚至是可以称为“凉飕飕”了。
顶楼的小房间，乱七八糟的，像个仓库。一个人在这个房间里，很安静，很无聊，倒也很放心。
装饰品我先准备着样板，然后再找其他部员模仿着做。随便串了几个小球后，我想去上个厕所。看了看周围，没人在吧？也就不锁门了。
三分钟后，我回到了这里。
中间的小桌子上出现了一个摊开的本子。
这干干净净的本子和这里总体混乱深暗的色调有些不合。
并且房间里没有人。
谁放在这里的？又是为什么放在这里的呢？本子上没有名字。
和我无关。我继续穿着小球球，然后准备拗造型。直到一个装饰品已经做完了，我的目光又回到了这个本子上。
没人过来拿。
所以这个本子真的和我无关吗？是要给我看什么吗？
一边内心不安感觉是偷窥了别人的隐私，又一边觉得可以靠这个消磨时光。
等等，我为什么会觉得消磨时光……是因为这个本子的与众不同吗？
这才反应过来这个违和感。这个本子从头到尾没有字。但是摊开的那一页又很好认，不只是压过的，还是撕掉了一页纸。
摊开的那面有前页写过字的痕迹，就是撕掉的那张纸写过字。
很用力，所以很容易看出来。
“如果那天没有日晕就好了。”
整齐仿佛掩盖笔迹的写法。
“日晕”这个词我倒是有印象。几个月前，这个学校可以看到日晕，那会儿我还和很多人一样，头伸出了窗外，就算觉得太阳刺眼，还是看了个够。
我用手机查了一下今年我们这里的日晕的时间，5月24号。
漂亮的三色光圈，有些少见但又不是那么稀有的现象，因此也有一部分人很淡定。
没有日晕……是什么意思呢？
日晕三更雨，月晕午时风……暂时只能想起这句谚语。难道是那天晚上下雨了吗？
我印象中没有什么大雨对我们影响很大的。
当然下雨了之后摔跤什么的另说。
但如果是这么理解的话，应该是说，没有那场大雨就好了，和日晕本身没有关系。
5月24日那天，学校有活动吗？还是因为日晕有人因此被踩踏之类的？
我又翻看学校的网站，没有记录。
当然了，如果只是小事的话，是不会特地作为校园新闻写出的。倒是特地有篇通讯写了日晕这个现象，又好好做了科普。
说起来，我记得，日晕的英文是：solar halo，我又是怎么会记得的……
隐约想起，无精打采的女老师，背对着我们，在黑板上写出了一句话，英文的。昏暗的教室，看不清的英文。
但教室怎么会昏暗的呢，我当时在上什么课？
我试图回忆起上学期的课程，回忆到一半的时候觉得自己真傻，会主动写英文的，不就那么两节课嘛，其中有一门还是热门课程，我好不容易抢到的，外国电影鉴赏。
说起来，没抢到的同学羡慕我们，但他们不知道，上课时间是下午，室外太亮，拉上窗帘也会漏光，我们通常看着有些费劲。而且，这门全校范围的选修课，竟然还时不时写正经的研究报告呢。