《少女不十分》——哼唱给U(你)的安眠曲
作者:舒彤
我虽然是西尾厨,并且最喜欢的一卷完轻小说是《少女不十分》,但我从来没有写过《少女不十分》的书评,只是在其他书评里经常提起它。其中最常引用的是这一句话:
不管是什么样的人,都可以很好的——不,不能说是很好的吧——很有意思的度过自己的人生。
就像笑活子避不过谈西尾一样,出于多方面因素考虑,最终还是要把《少女不十分》拿出来谈谈。
温柔
《少女不十分》前半,不,大约前四分之三的部分,讲述的是一名大学男生陪小学女生玩绑架游戏的故事。
请诸位放下手中的报警电话。
重复一遍,大学男生陪小学女生玩绑架游戏。
不是大学男生绑架了小学女生。
而是小学女生——绑架了——大学男生。
而被绑架的人,配合着小学女生,被关押、忍饥挨饿好几天。
这是他的温柔。
这里的温柔不是一般轻小说里让妹子投怀送抱的亚撒西,而是大度和余裕的体现。明明力量处于压倒性的优势地位,就算不反抗,大可以一走了之,却照顾着小学女生的情绪,充分肯定着她的行为。
男主的所有行动,优先级最高的都是保护女孩的安全。不论是生理上的安全,还是心理上的安全,乃至社会性的安全。生理上的安全显而易见,心理上的安全难知若阴。
这不是男人对恋人的保护,这是大人对孩子的保护。他们并不相识,但是出于道义,出于本能,对孩子进行保护。
你心中最柔软的地方,是否被触动了呢?
异常
西尾作品最主要内核是异常的人物,或者说是人物的异常。
而本作的女主角,小学女生U,身上处处充斥着异常。
其中最显眼的异常,莫过于故事的起因,也是少女U绑架大学生的原因。她被大学生看到了她的行为。
她做了什么呢?有朋友在她眼前被大货车撞的血肉模糊,她选择了先把手上的游戏打到保存点保存后,再去为朋友哭丧。
这并不是什么违法犯罪的事情,但是显然是十分异常的。仔细思考一下,这一行为至少说明了这几点:
她没能理解生命的价值,不能理解生命消逝时的痛苦,缺乏对死亡的敬畏;她在模仿别人失去亲友时的行为,为逝去的人哭天抢地,其实并没有什么感情;她不是想玩游戏而保存游戏,正如原作中指出的,这是一种“流程”,比起“为朋友哭丧”,“保存游戏”的优先级在“程序”或“形式”上要更高一点。
慢慢揭露出来的,其他方面的异常引领着我们了解这个孩子:
无视力量的差距,她绑架了大学男生,并把他羁押在了自己家,因为被他“看到了”。
对她来说,弄丢的竖笛可能是比被绑架的人更重要的东西。
绑架别人的同时还去上学,对着绑架的人说“早上好”、“我出门了”、“我回来了”,并期望得到回应。
因为被绑架的人要求要吃东西,所以把每天仅有的食物(学校午餐)带回来给他吃,并且神经质地要求他说“我开动了”。
我虽然是西尾厨,并且最喜欢的一卷完轻小说是《少女不十分》,但我从来没有写过《少女不十分》的书评,只是在其他书评里经常提起它。其中最常引用的是这一句话:
不管是什么样的人,都可以很好的——不,不能说是很好的吧——很有意思的度过自己的人生。
就像笑活子避不过谈西尾一样,出于多方面因素考虑,最终还是要把《少女不十分》拿出来谈谈。
温柔
《少女不十分》前半,不,大约前四分之三的部分,讲述的是一名大学男生陪小学女生玩绑架游戏的故事。
请诸位放下手中的报警电话。
重复一遍,大学男生陪小学女生玩绑架游戏。
不是大学男生绑架了小学女生。
而是小学女生——绑架了——大学男生。
而被绑架的人,配合着小学女生,被关押、忍饥挨饿好几天。
这是他的温柔。
这里的温柔不是一般轻小说里让妹子投怀送抱的亚撒西,而是大度和余裕的体现。明明力量处于压倒性的优势地位,就算不反抗,大可以一走了之,却照顾着小学女生的情绪,充分肯定着她的行为。
男主的所有行动,优先级最高的都是保护女孩的安全。不论是生理上的安全,还是心理上的安全,乃至社会性的安全。生理上的安全显而易见,心理上的安全难知若阴。
这不是男人对恋人的保护,这是大人对孩子的保护。他们并不相识,但是出于道义,出于本能,对孩子进行保护。
你心中最柔软的地方,是否被触动了呢?
异常
西尾作品最主要内核是异常的人物,或者说是人物的异常。
而本作的女主角,小学女生U,身上处处充斥着异常。
其中最显眼的异常,莫过于故事的起因,也是少女U绑架大学生的原因。她被大学生看到了她的行为。
她做了什么呢?有朋友在她眼前被大货车撞的血肉模糊,她选择了先把手上的游戏打到保存点保存后,再去为朋友哭丧。
这并不是什么违法犯罪的事情,但是显然是十分异常的。仔细思考一下,这一行为至少说明了这几点:
她没能理解生命的价值,不能理解生命消逝时的痛苦,缺乏对死亡的敬畏;她在模仿别人失去亲友时的行为,为逝去的人哭天抢地,其实并没有什么感情;她不是想玩游戏而保存游戏,正如原作中指出的,这是一种“流程”,比起“为朋友哭丧”,“保存游戏”的优先级在“程序”或“形式”上要更高一点。
慢慢揭露出来的,其他方面的异常引领着我们了解这个孩子:
无视力量的差距,她绑架了大学男生,并把他羁押在了自己家,因为被他“看到了”。
对她来说,弄丢的竖笛可能是比被绑架的人更重要的东西。
绑架别人的同时还去上学,对着绑架的人说“早上好”、“我出门了”、“我回来了”,并期望得到回应。
因为被绑架的人要求要吃东西,所以把每天仅有的食物(学校午餐)带回来给他吃,并且神经质地要求他说“我开动了”。