第一百三十章 沾血旗帜：伊丽莎白的家书（中）(2)

伊丽莎白有些惶恐，但，但内心深处为什么会有一股爽快感呢？
等等，伊丽莎白好像感觉到了奇怪的气息，那是什么？她循着那股波动走去，绕了几圈，在迷宫般的廊道中，找到了厨房，当她踏进厨房门的那一刹那，眼前的画面让她惊呆了——之前和自己共渡难关的伙伴，现在正在厨房啃食着手臂，那个手臂，不就是侵犯自己的那个男人的手臂吗？男孩的眼球凸出来，血丝已经布满周围，嘴角模糊着血液和手臂沾染在一起，手上尽是深红的罪孽。
“你……你……”伊丽莎白知道，那个昔日跟自己战斗的男孩，已经变成了死士，是的，已经彻底的死去了。
“不——！”那个腼腆的伊丽莎白，也终于爆发出自己狂乱的内心了，她喊了出来。
她不忍心看到男孩死士化的模样，不一会儿，便转身离开，朝着远方的大路独自一人狂奔，途中经过的死士看见她，蠢蠢欲动，伸出爪牙企图靠近，然而她的速度飞快，一下子就从城市中离开了，在外围撞见了天命的救援部队。
就这样，伊丽莎白在救援部队的护送下，到达最近的安置地点——长崎。
因为隔着海，大陆的崩坏能不能强势靠近，所以这个地方的环境比较好，没有死士，也没有崩坏兽。
长崎学园是极东地区第一个愿意安置灾后难民的学园，虽然有年龄限定，但能有个接受外来贫民的学园，在这个歧视漫天的世界里已经算好的了。阿良良木健推动了这次学园难民接受计划。
在学园，学生可以住很高档的宿舍楼，虽然特殊生（贫民或单招生之类的）和普通生住的楼房环境一样，但普通生是8人间，而特殊生是12人间，普通生睡上下铺，特殊生每间宿舍至少有两人须打地铺。
教学环境一样，普通生和特殊生没什么两样，只是普通生不会和特殊生在一间教室上课，他们有各自的教室，各自的教学方案，并且特殊生的教学内容比较简单。
伊丽莎白就是其中一名特殊生。
“伊丽莎白。”
“到！”
“艾泽拉。”
“到。”
“基里连科。”
“到。”
新学期开始，老师在课堂上点名，伊丽莎白作为特殊生，迎来了长崎学园第一天的生活。此时，她16岁。
“在上课之前，我先来说几件事，咳咳，你们听好了。”班主任在讲台上发言，“首先，是有关于你们的事情。之所以我们没有急于给你们开放课堂，而是采用‘自习’，‘课下教导’的方式来教育，是因为，我们还在源源不断的接纳难民，当然，难民不包括残疾人，残疾人有另外的去处。你们，都是被选下来的特殊生，如果我没记错的话，在进来之前，你们每人都有单独的入围考试，这场考试，将决定你们的去留，通过，你们将留在长崎学园，失败，你们将到往别处，留下来的人，可以享用这个学园最优沃的资源。”班主任顿了顿，提了提眼镜，开始来回走动，“但是呢，你们可能会觉得，哇，这里是最优沃的环境吗？咳咳，其实不是，你们所享用的，只是这间学园最差劲，最低级的资源，为什么会这样说呢？因为在这里，能享用到的最好的资源，是～。”班主任在卖关子，同学们在下面议论纷纷，“打住，安静，听我说。