SLG玩家的看海日常——从文明V开始的《实教》杂谈

作者：舒彤
《欢迎来到实力至上主义教室》是一部很重视人物的书，几乎不存在OOC现象。所以，当男主绫小路发现班主任在诓他的时候，他真的按他的性子，尥蹶子不干了。但是他不干了这书要怎么进行下去呢？我以为作者会安排什么事情把绫小路绑回到和堀北一条船上，为D班的拖拉机发光发热。其实作者也是这么做的，安排了前学生会长堀北哥哥和现学生会长的争斗，让堀北哥——绫小路联盟成立。结果，这回为了避免堀北铃音OOC，铃音尥蹶子不干了。所以，七八九三卷——尤其是第八卷中，感觉男主绫小路打了好大一圈酱油，毕竟你三年级学姐被人坑了和我绫小路有什么关系呢？
这个问题我没想明白，可是有人明白。贴吧里有位大神指出，《实教》不是斗智文，绫小路不是诸葛亮。《实教》写的是外交、谋略，绫小路像司马懿或是德川家康。
虽然这话我只赞同一半，但是不妨碍这话点醒了我。排除《实教》中那些蹩脚的斗智情节，不看伐谋而看伐交的话，《实教》仿佛是一篇以绫小路为主角的SLG游戏记录。
SLG游戏很广泛，但是这里特指战争策略战棋游戏。比如光荣公司的三国志和信长之野望系列、P社的王国风云和钢铁雄心等系列等等，当然，还有非常经典的《文明》系列。
《实教》中的很多东西都可以横向对比到《文明V》中来。比如说，《实教》中的所有元素的集合可以视为一个《文明V》的世界。那么每个班级可视为一个国家/文明。班级里的单个学生仿佛是《文明V》的城市（如果是暴铺的话），至少是地块。被退学，相当于城市被摧毁/地块被掠夺，使得他们无法再为国家带来收益。
不同的是，一年级的ABC三个班级是国家，不管内部是否有矛盾，在同一时刻对外只有一个声音。不过对于D班来讲，显然在绝大部分时间内并不是一个整体，不可称之为国家。而绫小路也称不上是这个班级的实际控制者——从来不是。D班的人犹如古希腊那样松散的城邦，只不过绫小路是里面科技最领先，军事实力最强，文化最繁荣，经济最发达的那个。
对于《实教》里的大部分人，胜利条件是从A班毕业。有两种手段，一是毕业时所在班级是自然A班，二是攒够直升A班的金钱。对应到《文明V》里，第一种手段就是作为城市/地块为国家提供产能/回合金/文化值/科技值/信仰值，使得国家成为这个地图上最强大的国家。第二种手段则是攒够钱，脱离原国家，用钱换取上位国家的庇护（虽然《文明V》里并没有这种手段，但这主要是因为《文明V》里主体是国家，而且《文明V》里也有因为意识形态问题转换国籍的起义）。第二种手段比较不切实际，所以大家都是通过第一种手段，使班级变强，来试图赢得这场游戏。
除了一个人，绫小路。他仿佛是选了个城邦开局试图看海的玩家，他的目标不是赢得游戏，而是存活——能看戏就行。所以，既然说《实教》是以绫小路为主角的游戏记录，我们看看他干了啥。
第一卷，帮助了一个城邦。这个城邦（须藤健）金币用完了，回合金为负，濒临破产。绫小路经济援助，友邦 1。