世界（整合故事块1）17(2)

田雨·金丰，后缀名的话好像以前听过。在望城找锤子的时候遇到过的，新闻上的照片再次看到她的样子。我记得还有什么危险围绕着他们，对于这次传送开始有了些担忧。励士说没事的，我们可是破乱军的成员。况且，我还有游骑士团的认证。那么决定好了，传送之后励士会表明我们的身份。可心会负责我的安全，身体状况。决定虽然是好的，不过呢。这又是时一定制方案，励士的事件决定能力好差啊。
进行长距离的传送消耗的体力和精力是非常大的，基本上是毫无知觉地就睡下。周围的环境一空，这里应该就是梦境。一片朦胧感的白色围绕着，外面的担忧使这里产生变化。
熟悉的课室不断在眼前建造，这里是过去的初中课堂。也是第一节课上课前，我随便坐在一个比较少人的地方。倒数第二列第四排，没有同桌。也不靠墙，但周围都是认识的同学。他们有声有笑，不知为何地。不断地拉拢我，要和我说话。我没有回应，也代表我拒绝。周围的同学开始靠近我，不断说着我的好话。说我做了什么好事，能不能借我的作业参考一下。。。。。。老师走了进来，也传来赞赏的声音。
我的过去并没有出现过的现象，现实也不可能出现过。意识到这里的不真实，试图推开他们。他们丝毫没有动摇，也打不着他们。在这吵闹的人声中，我坐下桌椅。放轻松，开始仔细地聆听别人的声音。在无比混乱的吵闹声，现实中的我会逐渐留意某个人的说话声。一位同学自觉离开，回到那时的座位上。然后是他的朋友，接着是他的小学同学。渐渐地，老师也收起声音。
周围恢复应有的样子，铃声也随后响起。我的性格，也就喜欢这样。不希望引人注目，从来没有把自己任何地方突出。看着他们在我身边正常学习，玩耍。能感觉到自己是全班是最孤独的人，但也从不寂寞。
它急急忙忙地冲进教室，把周围的一切全部清空。仅剩下我和它，我不能自由地动弹。它坐在我的桌上，掐着我的脸。
“为什么要拒绝呢？”它有些生气，还嘟着嘴。为我继续探索我的记忆而产生的梦境，然后以我想过的美好校园生活创造出啦吗？
“看来有必要前往更过去的记忆了。”松开手，然后坐到我的怀里。“从现在开始我要做你以前不想做的，说你不敢说的。”
这是它的自由吧，我能感觉到它成长了。我能感觉到它开始明白人与人之间的交流，开始能自主地思考说话。
“哥哥，我不知道为什么。”它转身抱着我，并没有感觉到任何的触觉。“你总是会虚弱地倒下，这让我有些担心你呢。”
上次见面之后，它开始自我检查。发现我和它占用的身体机能状况，很糟糕。我的占有率不高，也许死亡的时候。身体散华化（设定的死亡现象）消耗我自身的机能，它进行修整填补。用它的能力，转换形成现在的样子。
“那么以后，请哥哥帮我指点一下。我想自己去看一下外面的世界。”它站起来，又扑倒我。周围的环境瞬间变回朦胧的白色，然后贴近我的脸颊。
迷迷糊糊地醒过来，好像躺在一处软软的床上。眼前的可心正在看书，旁边是穿着盔甲的人。揉了揉眼睛，发现我躺在别人的大腿上。