良堂——蒲公英(3)

周九良没有拒绝，客客气气地开口，“劳烦先生带我去学校瞧一眼。”
行吧，这是周九良同他讲的第一句话，结果目的还是为了那群熊孩子。
一到班级，学生们的读书声戛然而止，个个都盯着周九良和他怀里的东西看，满眼的陌生和新奇。
孟鹤堂突然有一种自己在后宫失宠了的感觉。
“我叫周九良，以后就是你们的美术和音乐老师，这些东西先放在班级不要动，明天上课我发给你们，教你们怎么用。”
“好！”孩子们自觉乖巧的回应他。
语速不缓不急，安排的也头头是道。孟鹤堂在心里想，怎么一到我这就成了几个字？
不成，还是不死心，踩着碎落的秋风和朦胧的黄昏回家的路上，孟鹤堂又热情的开口，“别嫌这里乏味，支教的这段时间里，我发现了不少有趣的地方，到时候带你领教领教。”
周九良抛出来的几个大字正正当当压在了孟鹤堂的头上。
“辛苦您内。”
孟鹤堂自诩平时与人的沟通交往能力没什么问题，可面前这个话少的不得了的人让他觉得，自己好像遇到了一位青年自闭症患者。
实在烦恼得紧。