从深渊处攀爬挣扎【小说】《蝶》第10章1节·100只蝴蝶(3)
顽强容貌像极了西方影视作品里的著名英雄,超人,所以被学生取了“超人”这个外号。只是多了个眼镜。他身材瘦高,有一米九之高,所以站在台阶下的他看向银光辉时,是平视。
银光辉继续着他的演说:
“经校领导研究,现做出如下指示:接下来的一周内,班主任严管考勤,无医生出具的病例,不得批准病假。其他事假一概不予批准。晚自习期间,各班主任要在自己班内办公,监督学生,禁止出现早退现象。同时,问题学生的班主任还要对其进行单独约谈,等升旗仪式结束后各班班主任来我这里拿问题学生的名单。”
下面的学生出现了蚊子般的小声议论。
“早该这样了,痞子们不到处惹事,外校的人也就不会来骚扰报复了。”
“我们学校的人明明是在保护自己人好吧。”
“给我们惹了事,保护一下还不应该吗?”
……
-
骚乱什么的,丝毫不在森建义所担忧的范畴之内。
在台下班级队伍中,森建义闭上双眼,回想起了黄帆的反复无常。那些不开心的画面在森建义的脑中瞬间走了一遍,不到一秒钟的时间,眼前便仅剩下了因眼皮遮挡而漆黑的视野。(画面:眼睛闭上视野渐小直至全黑,瞬间的画面快进后,恢复全黑的的视野)
“智者,关注自己的完善,愚者,才会去研究如何应付和取悦别人。”
教练的一番话再次回响于森建义的脑中。森建义睁开双眼,深呼一口气,他觉得自己是该做点什么了。
森建义突然想起小时候,父亲给他们三个孩子每人发了一个本子。森父拿了一个印章盖在本子的封面上,留下了一个蝴蝶的章。
“以后每完成一个训练任务,就给你们盖一个蝴蝶章。谁凑齐一百只蝴蝶,就给他买一个雪糕(不是冰激凌,那时候不常见)。”
听着父亲的许诺,三个孩子开心的答应了。
回忆到这里,森建义想出了一个迷信的办法。
他决定在期中考试前,把所有的闲暇时间都用“任务”填满。随时随地想出一个需要在短时间内完成的小任务目标,比如课间十分钟背复习一个单元的单词,比如上完厕所后用剩下的时间背诵一首诗。每完成一个小任务,就画一个简笔蝴蝶图案。
如果能在期中考试前的这四天内凑够一百个,那这三个目标一定可以顺利达成。
-
也不知银光辉是何时讲完的,只听副校长国龙一句“升旗仪式,到此结束”,森建义便顺着各班级队伍之间一人宽的缝隙,飞快跑向教学楼大门。可惜没跑几步,因各班级的学生队形一散,立刻堵住了森建义的“跑道”。森建义只得在人群中,左突右闯。
森建义第一个进入自己的班级,坐到自己的座位上,拿出英语课本,翻到书的最后部分。那是各单元单词。
森建义深呼一口气,开始了第一个任务:在第一节课开始之前,把前两个单元的单词重新记一遍。
7分钟后,第一节课的预备铃响,班内同学各自归位。森建义还在皱着眉头,精神集中的背着单词。
三分钟后,第一节课的上课铃响,森建义见老师已经站在讲台上,这才合上了英语课本,并将其放进了课桌上的简易书架中。然后,他拿出了一个已经用过的18开的作业本,翻过来,掀开封底,在所谓的第一页其实是最后一页的背面上,画了一个简笔画蝴蝶。
银光辉继续着他的演说:
“经校领导研究,现做出如下指示:接下来的一周内,班主任严管考勤,无医生出具的病例,不得批准病假。其他事假一概不予批准。晚自习期间,各班主任要在自己班内办公,监督学生,禁止出现早退现象。同时,问题学生的班主任还要对其进行单独约谈,等升旗仪式结束后各班班主任来我这里拿问题学生的名单。”
下面的学生出现了蚊子般的小声议论。
“早该这样了,痞子们不到处惹事,外校的人也就不会来骚扰报复了。”
“我们学校的人明明是在保护自己人好吧。”
“给我们惹了事,保护一下还不应该吗?”
……
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骚乱什么的,丝毫不在森建义所担忧的范畴之内。
在台下班级队伍中,森建义闭上双眼,回想起了黄帆的反复无常。那些不开心的画面在森建义的脑中瞬间走了一遍,不到一秒钟的时间,眼前便仅剩下了因眼皮遮挡而漆黑的视野。(画面:眼睛闭上视野渐小直至全黑,瞬间的画面快进后,恢复全黑的的视野)
“智者,关注自己的完善,愚者,才会去研究如何应付和取悦别人。”
教练的一番话再次回响于森建义的脑中。森建义睁开双眼,深呼一口气,他觉得自己是该做点什么了。
森建义突然想起小时候,父亲给他们三个孩子每人发了一个本子。森父拿了一个印章盖在本子的封面上,留下了一个蝴蝶的章。
“以后每完成一个训练任务,就给你们盖一个蝴蝶章。谁凑齐一百只蝴蝶,就给他买一个雪糕(不是冰激凌,那时候不常见)。”
听着父亲的许诺,三个孩子开心的答应了。
回忆到这里,森建义想出了一个迷信的办法。
他决定在期中考试前,把所有的闲暇时间都用“任务”填满。随时随地想出一个需要在短时间内完成的小任务目标,比如课间十分钟背复习一个单元的单词,比如上完厕所后用剩下的时间背诵一首诗。每完成一个小任务,就画一个简笔蝴蝶图案。
如果能在期中考试前的这四天内凑够一百个,那这三个目标一定可以顺利达成。
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也不知银光辉是何时讲完的,只听副校长国龙一句“升旗仪式,到此结束”,森建义便顺着各班级队伍之间一人宽的缝隙,飞快跑向教学楼大门。可惜没跑几步,因各班级的学生队形一散,立刻堵住了森建义的“跑道”。森建义只得在人群中,左突右闯。
森建义第一个进入自己的班级,坐到自己的座位上,拿出英语课本,翻到书的最后部分。那是各单元单词。
森建义深呼一口气,开始了第一个任务:在第一节课开始之前,把前两个单元的单词重新记一遍。
7分钟后,第一节课的预备铃响,班内同学各自归位。森建义还在皱着眉头,精神集中的背着单词。
三分钟后,第一节课的上课铃响,森建义见老师已经站在讲台上,这才合上了英语课本,并将其放进了课桌上的简易书架中。然后,他拿出了一个已经用过的18开的作业本,翻过来,掀开封底,在所谓的第一页其实是最后一页的背面上,画了一个简笔画蝴蝶。