病(2)
“你先在那儿坐会儿,我这两把打完就带你去好不好?”我又说了好多话,才把他哄的去旁边坐着了,谁知道他一个劲儿的叨叨。就问“头好晕,什么时候去医院啊”真是烦死了,手气也不顺了,连点了几炮,刚刚赢得全输了还倒贴不少。真是气煞老娘了,实在被他叨叨听烦了就忍不住冲着他大吼一声“你烦不烦啊,你感冒了不会去找你老爸啊。在这儿烦我,害我输了钱,你不去找你老爸是吧,好我带你去找……不打了,不打了手气差的要命”说着我把这局还没打完的牌给推倒了。掐着他的手出了麻将馆。
…………
讲到这实在有点不忍心的继续,只有靠笔者编的结局来强行结尾,但这现象确实笔者知道真是存在的。
今儿个上学,被街头小混混抢了零花钱,一肚子憋火,真他妈难受,哎,待会儿去低年级班级走一圈看能不能抢回来一点。好不容易从父母哪儿说“交学习资料”骗了点钱,全被这帮王八蛋给抢了,以后一定要加入他们社团,去抢其他人的钱,把今天损失找回来。
一年级,那个小胖子每天身上都揣个三五块的,平时让他“上点供”也都老老实实的,谁知道今天居然敢向我吐口水?我仗着个儿好,捡起旁边的石头照他头上就是那么一下血立马喷了出来,从小胖子的指缝中留了出来。当时看着还有点的意,一个转身潇洒的就回到自己班级了,就像跟老爸一起看的武侠片里的大侠一样。
谁知道刚没上一半的,课就被教导主任叫去了副校长室,我一进去就看见小胖头上包个纱布,旁边站着他姥爷。心里就知道了,年纪主任当时就表示,要放学后揪着我一块儿去我家家访。他知道我家地址我当时就慌了,还好心生一计现在想来十一二岁的小孩真是聪明,下午我还没到放学就翻墙回了家,我要效仿古人来个调虎离山,(那个年代没有电话)才不会被父母知道我把一小孩给开了瓢,他们才不会打我啊。所以接下来我只能做的一件事就是:“装病”
写到这算是强行结束了这场闹剧,在前半部分充分描写家中小孩弱小可怜,博得同情后,用最后一个故事反转读者的感受,其实目的只有一个,“人类的情感多么的变化莫测”
…………
讲到这实在有点不忍心的继续,只有靠笔者编的结局来强行结尾,但这现象确实笔者知道真是存在的。
今儿个上学,被街头小混混抢了零花钱,一肚子憋火,真他妈难受,哎,待会儿去低年级班级走一圈看能不能抢回来一点。好不容易从父母哪儿说“交学习资料”骗了点钱,全被这帮王八蛋给抢了,以后一定要加入他们社团,去抢其他人的钱,把今天损失找回来。
一年级,那个小胖子每天身上都揣个三五块的,平时让他“上点供”也都老老实实的,谁知道今天居然敢向我吐口水?我仗着个儿好,捡起旁边的石头照他头上就是那么一下血立马喷了出来,从小胖子的指缝中留了出来。当时看着还有点的意,一个转身潇洒的就回到自己班级了,就像跟老爸一起看的武侠片里的大侠一样。
谁知道刚没上一半的,课就被教导主任叫去了副校长室,我一进去就看见小胖头上包个纱布,旁边站着他姥爷。心里就知道了,年纪主任当时就表示,要放学后揪着我一块儿去我家家访。他知道我家地址我当时就慌了,还好心生一计现在想来十一二岁的小孩真是聪明,下午我还没到放学就翻墙回了家,我要效仿古人来个调虎离山,(那个年代没有电话)才不会被父母知道我把一小孩给开了瓢,他们才不会打我啊。所以接下来我只能做的一件事就是:“装病”
写到这算是强行结束了这场闹剧,在前半部分充分描写家中小孩弱小可怜,博得同情后,用最后一个故事反转读者的感受,其实目的只有一个,“人类的情感多么的变化莫测”