【奇缘异事录】8消逝神经(3)

  果然，在实验开始的第三天，刘子枫没有来上学，我没有告诉刘子枫班主任刘子枫去看心理医生的事，而是等她自己打电话。刚好早上的时候办公室其他老师的课都是连着上的，所以我故意拖了会儿课，因为办公室的钥匙在我身上，刘子枫班主任看到办公室是锁着的，所以就回到了班级里，然后她就直接在班级里打了电话。
  班级的其他学生都听到了刘子枫去看心理医生的事情，加上之前放出去的照片，顿时整个班级都在讨论刘子枫。
  第三天的目的也达到了。
  实验的第四天，刘子枫没有精神的趴在课桌上，其他学生则是都不敢靠近刘子枫。
  我听说在班主任课上的时候，刘子枫被班主任轰了出去，因为刘子枫上课的时候嘀咕着说自己也许疯了。
  看来实验进行的非常成功，按照我预计的时间，也差不多是这个时候开始崩溃。下一节是我的课，我在我的课上提出了一个问题：“人类的可持续发展。”
  这是一个诱饵，因为这个问题根本不是这个年龄段和学习段能够回答的问题。有些同学尝试回答，但是却又讲的前后矛盾。
  直到快要下课的时候，，刘子枫终于站了起来，他在黑板上画了一个圈，之后又在圈里画了一个圈，然后又把大的圈擦掉，最后只留下了一个小的圈。
  真是有意思！我差点喊了出来，这可以说是人类可持续发展最理性的解决方法了！
  实验的结果出乎了我的意料，但是我并没有中止实验，而是继续了下去，于是就让刘子枫解释了一下。
“这个大圈，就是现在的人类，而这个小圈，则是剩下来的人类。”刘子枫缓了缓气，继续说道:“如果任由人类继续发展下去，那么这个地球迟早会灭亡，去找另一个星球生存？不可能的，那只会让另一个星球也灭亡，过多的人类繁衍带来的只有破坏和毁灭。”
  台下的学生在仔细思考，我则继续问了下去：“那么到底什么方法才能阻止这种演变呢？”
  刘子枫指着被擦掉的大圆，淡淡地说道:“清除人类多余人口！”
  顿时整个教室一片哗然，而我脑中开始了疯狂的计算和演练，人类可以靠着清除多余人口，持续地发展下去，直到科技发展适度的时候，才可以慢慢地将一部分人送到地球外。在现在人口众多资源紧缺的情况下，根本撑不到那个时候，到时候整个世界会变得更乱，人类可能就会遭遇绝种的危机。