【烧脑科普向】有关“真物”的报告---《我的青春恋爱物语果然有问题。》

描述一样事物有两种方法：1.整体法。2.点面法。
对于“真物
”这种无法描绘，无法定义，甚至连其本身是否存在都不确定的事物来讲，整体法这样只对有形的事物有用的方法并不适用，那么只有总结，提炼其特征，以点破面了。
《我的青春恋爱物语果然有问题。》
第一 ，所谓“真”绝不由语言去阐释，语言是误解的根源，由于双方在个性，成长经历，家庭背景等多方面的差异，日常浅显的对话中还尚可相互沟通，但交流一旦深入，由于诸多的差异，对同一句话，可能会有几种截然不同的理解，所以可以得出结论，大老师所希求的“真物
”是一种无需言语而自然达到心灵互通有无，使双方能了解彼此进而相互包容的关系。
《我的青春恋爱物语果然有问题。》
诚然，这样的关系绝对称得上“真”，无法被摧毁与破坏。但那样表面上热闹，欢乐 ，内里脆弱空洞的“伪物”就真的毫无意义吗？人们在那里获得的快乐，一起度过的时光都是假的吗？也不尽然，真与伪永远只是相对，绝对的界限一旦划分，彼岸将永远无法到达，因此至少我认为，以大老师的性格，《春物》的结局必定不会像童话故事那样幸福美满。
苦苦追寻“真物”的大老师
第二：“真物
”的特点主要体现在其可变性与牢固性，一成不变的事物只会犹如死水般慢慢腐烂，但一旦变化又会遭受冲击，由于事物的不确定与不可控性，关系往往因此破灭。但“真物
”不会，由于双方对对方缺陷的包容以及全身心的坦诚相待，无论发生怎样的变化，“真物
”都牢不可破，这也是大老师一直坚守的信念；但深入思考会发现其中有一个驳论，不论能够包含对方全部缺陷及一直真诚相待的可能性，彼此敞开心扉本来就是一个巨大的冲击，谁敢说自己内心深处没有一两个恶念呢？有些事情甚至不必说破，即使只了解对方一丝念头便可以让两人关系破灭了，倘这也可以接受，那一定便是“真物”了。然而只有“真物”能通过这样的考验，却只有这样的考验能检验“真物”，那“真物”真的存在吗？希望《春物》的结局可以给出一个答案。
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最后，还想对《春物》的世界观，背景等做更加广泛的了解的朋友，欢迎来到这篇文章