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高校观后感英语版收集(2)

2022-08-29 来源:百合文库

听说27日上午有英语公开课,我和费腾妈妈都很想参加,主要想了解孩子与同龄人相比有多大差距,同时也看看宝宝上了3个月的小四班是怎样进行攀登英语教学的,英语公开课
但前一天,妈妈突然接到通知要参加一项检查工作,不能去了。妈妈非常遗憾,早晨跟宝宝说时,她竟然伤心地哭了。
9点,家长鱼贯进入教室,站在自己孩子身后,公开课在攀登英语轻快的音乐声中开始了。
首先是英语版的自我介绍游戏。邓老师拿起一根指挥棒交给第一位小朋友,小朋友就开始用英文介绍自己,并随机地把指挥棒交给另一位幼儿,第二位小朋友的英文介绍又开始了……如此不停地交棒接棒,所有的孩子都参与了这个游戏,也学习锻炼了简单的英文口语。孩子虽小,但差距已经在这个游戏中体现出来。有的孩子,可以独立的完成这个游戏,老师也很放心的让他自己表演;但有的小朋友却不能胜任,需要老师拿这他的手替他(她)说出自己的英文名并把指挥棒交到下一个幼儿手中。我观察,有80%以上的孩子都可以独立参与这个游戏。
紧接着,另一个看图说单词的游戏又开始了。老师拿着十几张大卡片,逐一让幼儿观看,幼儿每看到一张就用英文说出图片上的单词。当看到狐狸的图片时,跟在老师身后的幼儿都跑回各自的座位,如果哪位小朋友跑得慢了,就会被老师抓住,成为FOX的"美餐"了.
后来,老师又让小朋友分组表演了英语歌舞APPLE TREE,还做了小火车等等英语游戏。每个游戏都趣味盎然、寓教于乐。
这次英语课,让我对小四班的两位老师有了新的认识。原先我认为她们是美女老师,现在我认为她们更是才女老师!在整节英语课上,老师几乎没有使用汉语和幼儿交流,也就是说,幼儿必须听懂、运用英语才可以融入课堂。三个月的时间让30多位3-4岁的幼儿做到这些真的很不容易,说明老师掌握了幼儿学习语言的规律、特点。老师流利纯正的美语深深吸引着她们的学生,也倾倒了在场的全体家长。
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