第56号教室的奇迹读后感汇聚(8)
2022-08-28 来源:百合文库
“教师的工作是平凡的,也是伟大的。没有轰轰烈烈的创举,没有什么可歌可颂的故事,但是收获是丰硕的,精神是富足的,教师们的幸福是真切的。”这是我为之醉倒的《第56号教室的奇迹》里的主人公—雷夫的写照。在本书中,我看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法,也看到了在他眼里,学生都是可爱的天使,更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。
雷夫老师为什么能做得这么好,能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看,这是因为他有爱心,有一颗热爱儿童的心,他是真正把自己的学生放在心上。雷夫老师对孩子的爱,在书中随处可寻。细细品味,还有很多小的细节表现了一位教育工作者对教育事业的专注与热爱。应该这样说,爱孩子,是他获得成功的关键。看啊,雷夫老师就是这样善待学生、工作与生活,他每天都忙碌在幸福中!
一名好教师要成长,必须得善于反思和总结并逐渐形成自己的独特思想,这是教育的大智慧。身为一位平凡的教师,雷夫是我的一面镜子,也是我的榜样。对于很多教师来说,教师是一份出力不讨好的职业,但是对于雷夫来说,教书是一件让人觉得幸福的事。雷夫的身上,无处不在阐述着一位平凡老师真切教育故事,释放一股幸福的芬芳。
对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造:教育不是谋生的手段,而是生活的一部分。教育是一片海,我要用我生命的绿意,去调和这一片蔚蓝!
这随手可及的幸福是那么简单,只是感受不到幸福的人少了那颗善待的心。一本好书,能赐予我一颗善待的心,体验人生的种种幸福。一本好书,能教会我如何善待他人,如何善待生活,如何善待工作。这,是我幸福人生不可缺少的因素。悦读,让我热爱生活;悦读,让我对工作充满了热诚;悦读,让我的幸福感洋溢于每天……
《第56号教室的奇迹》读书笔记(三)
雷夫老师为什么能做得这么好,能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看,这是因为他有爱心,有一颗热爱儿童的心,他是真正把自己的学生放在心上。雷夫老师对孩子的爱,在书中随处可寻。细细品味,还有很多小的细节表现了一位教育工作者对教育事业的专注与热爱。应该这样说,爱孩子,是他获得成功的关键。看啊,雷夫老师就是这样善待学生、工作与生活,他每天都忙碌在幸福中!
一名好教师要成长,必须得善于反思和总结并逐渐形成自己的独特思想,这是教育的大智慧。身为一位平凡的教师,雷夫是我的一面镜子,也是我的榜样。对于很多教师来说,教师是一份出力不讨好的职业,但是对于雷夫来说,教书是一件让人觉得幸福的事。雷夫的身上,无处不在阐述着一位平凡老师真切教育故事,释放一股幸福的芬芳。
对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造:教育不是谋生的手段,而是生活的一部分。教育是一片海,我要用我生命的绿意,去调和这一片蔚蓝!
这随手可及的幸福是那么简单,只是感受不到幸福的人少了那颗善待的心。一本好书,能赐予我一颗善待的心,体验人生的种种幸福。一本好书,能教会我如何善待他人,如何善待生活,如何善待工作。这,是我幸福人生不可缺少的因素。悦读,让我热爱生活;悦读,让我对工作充满了热诚;悦读,让我的幸福感洋溢于每天……
《第56号教室的奇迹》读书笔记(三)