童话大王的读后感整理(8)

当安徒生行了坚信礼后，这意味着他已经是一个成人了，妈妈准备让他去学一门手艺，可是一向很听话的安徒生坚持自己的选择，他对妈妈说：“妈妈，我已经是大人了，能够为自己的言行负责了，我一定要成名！”这是同样让我颇有感触的另一幕，我们知道，在安徒生的不懈努力之下，他做到了。这种对理想执着追求的坚定信念令我实在佩服，记得安徒生的父亲曾经说过：“穷不可怕，怕的是没有志向与毅力。”是的，我们每个人都应该有自己的理想，自己的追求，有了这些美好的理想与追求，就需要要发奋，努力地去实现它。人们啊！在遇到失败而绝望的时候，勇敢的站起来吧！父母给了我们生命之火，不能让它还没有燃烧就永远熄灭了！为着自己生命的价值，为着父母的期待，为着自己的理想，努力向前奋斗吧！
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇
我读了一篇写郑渊洁的文章《中国出了个童话大王》。虽然对他笔下动画片里的角色舒克、贝塔——这两个开飞机的小老鼠仍然记忆犹新，但说实话对郑渊洁这个人我却了解甚少。看完了文章对郑渊洁的介绍，我才知道他竟然连小学都没有上过。一个连小学都没上过的人竟然成了中国孩子最喜欢的童话大王，让我心中不免多生几分敬佩。
文章中说，郑渊洁在自己的成长过程中找到了自己的“潜能开发区”，这让我想到了曾经听说过的“木桶效应”。“木桶效应”是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短板效应。
反思当下的教育，有多少家长不是如此呢？我们总是仅仅盯着孩子身上的缺点、短处，总想着不断地修补、加强，想尽一切办法让短板变成长板。回顾自己的成长过程，至上学以来我的数学永远在班里数一数二，当然这是要倒着数的，而我的