母亲读后感1000字集合(6)

妈妈对我阅读习惯的培养可能也有刻意的一方面。比如，周未的日子，她会带我和小伙伴一起上公园的藏书阁去坐一坐，让我去闻一闻那里的书香；在家，她会要求她尽量多读一些自己喜欢的小人书。另一个方面就是要我写日记。坚持天天写日记，哪怕我只是记流水帐，写总比没写的好。但前提是，必须自己把想表达的东西写出来，再读给妈妈听，然后给我修改的建议。不过，我很不喜欢妈妈在我的本子上涂涂抹抹，总觉得这样会挨老师的批评，妈妈尊重我，所以我们会在写之前，由我先构思，把内容口述一遍，再写下来，然后再让妈妈修改。我乐意这样不嫌麻烦，只是多耽误了妈妈的时间，妈妈想，这样的付出还是挺值的。
说起阅读心得，妈妈没有很深的`体会，只觉得陪我在一起看看书，可以让浮躁的心静下来，让身心的疲惫在看书的过程中不断的洗去表面的铅华。“书中自有黄金屋”，这千百年来的古训自有它的道理，我始终认为，人类精神的积淀来自于书中，书上的知识，你学会了，永远都是你的，别人是拿不走的，所以，我总记住妈妈的教育，与书交朋友。妈妈认为我在这一方面不是特别的优秀，但至少愿意去读。当每次听我告诉她说我在学校借着看了一些家里没有的课外书时，妈妈真的很开心。她为我的进步感到自豪，更多的是幸福！
阅读拉近了我和妈妈的心，妈妈的陪读让我获益匪浅，我如今之所以能出口成章，习作不需大费周折，这都源于我那用心帮扶的妈妈。陪读的妈妈说她是幸福的。我又何尝不是呢？我有一个陪我读书的妈妈，我是最富有的；我有一个愿意听我讲故事的妈妈，我是最快乐的；我有一个讲故事给我听的妈妈，我是最幸福的！
“一夜亲思泪，天明又复收。”“谁言寸草心，报得三春晖。”现代文学大家季羡林的《怀念母亲》，让我读后心情久久不能平静。文章语言简短而又朴实，字里行间流露出对母亲浓浓的爱意。书中主要写了作者回忆从前，在他很小的时候便离开了母亲，那时候他才六岁，其间回家去过两次，但是和母亲相处仅仅几天而已，从小到大他和母亲一起生活的时间不长。当他上大学二年级的时候，年仅四十多岁的母亲去世了，让他很悲伤，流泪不止。后来他又去德国留学，异国他乡，他不但怀念母亲，更怀念自己深爱着的祖国，心心念念，祖国母亲甚至频频入梦来。