长大不容易读后感集合(4)

在上次学校对我们新教师业务考核试卷上有一题，让孩子在小学阶段主要培养学生，我毫不犹豫的选择学习，而后，对照书本，才知道我们小学教 师主要培养孩子的观察能力，看了苏霍姆林斯基的解说和卢勤的书籍，我明白了 小学生并不是把知识当作最重要的学习目的，因为这个年龄段的孩子就是早晨的 太阳，祖国的花朵，当他们学习环境氛围不快乐不友好，那么他们的各种学习、 生活基础能力又能掌握的多优秀呢？快乐的小学生活，能够促进右脑的开发，让 学生的右脑五感得以自由转动，这也是一种内心自由的体验。
《致未来的你》读后感1
前一阵子，我读完了殷健灵写的给女孩的十五封信——《致未来的你》。
读完这本书，我感触很深。
在前言中，作者给了我们一首歌，有一句是：顺其自然吧，我们不能预见未来。“未来”在我看来的确是很神秘的词语，未来是让人最期盼的，未来是无法寻找的，只有等待。而歌词中，也处处透露着女孩心中的未来的期待和憧憬。
当我看到第十章《掌握自己的命运》时，我对它印象很深。是的，命运全都掌握在自己的手里，失败或成功，只有自己能改变他，不是别人帮你，也不是老天帮你。
人和人之间是否是平等的吗？或许是平等的，或许又是不平等的，没有一个很准确的答案，但是可能从来没有想过，自己去改变命运吧。
作者在里面提到一个故事。一个叫海惠的女孩，她长得很漂亮，但她不喜欢，因为长的很像弃家而去的妈妈，她因为家庭中的种种事情，学习不专心，功课始终很差，没考上大学，那段时候，海惠跨出的每一步都充满难以摆脱的漩涡。当她有了自己的女儿，就发誓给孩子一条幸福的路。
当想尝试快乐的时候，你会惊奇的发现，快乐就在你旁边。
在生命的每分每秒，都很有意义，还是那句老诗句“少壮不努力，老大徒伤悲。”可能都觉得毫无新意了，但是真的可以从中得到好多体会。
我相信，命运是可以改变的。俗话说得好“不经历风雨，怎么见彩虹？”命运就是这样的吧，不经历艰苦，就不会成功的。没有人随便就能成功，掌握好自己的命运，全力以赴。