坐在最后一排读后感精练(10)

18.A.运用排比，具体地写出老师经常对我的关心和帮助，充满对老师的感激之情，增强语言的气势等。 B.反问，增强语气，即我没有资格向老师提要求，表达出我强烈的自责和后悔。(修辞和表达各1分)
19.主要是两方面：一是老师的关心、帮助、指导、鼓励等;二是我勤恳用功，努力而不断进步。后为开放题，宜从前一问的两个方面谈感受，最好结合实际谈：一个人的进步需要别人的关心和帮助，更在于自身的努力。(每个答案要点为1分)
20.从内容说是由我坐在最后一排而进步，且有双关之意，从文章结构看，这个标题在文章中前后三次出现，具有推动故事情节发展、结构上起前后连接的作用。(每个题1分)
21.开放题，如原文红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的等，能用具体语句描绘出年轻漂亮即可。(一个词1分)。
22.(1)我的激动和感受，记忆中其他事淡忘，而白老师的笑容关心铭记于心;白老师关爱鼓励着我继续进步等。(2分) (2)开放题，可赞同也可反对。因从激励教育说这是可以的，从事实上说，文中我正是因这种激励才进步;从人文关怀说，这对学生不公平，且从心理上刺激了学生等(未说明理由不得分)。
最近一则“班主任把家长踢出家长群”的新闻突然上了微博热搜，闹得沸沸扬扬。事情的经过是某家长质疑老师收礼，长期不公正的将自己身材矮小的孩子安排在班里最后一排，结果班主任怒怼家长后将其踢出了家长群……
看到这条新闻后我首先给我母亲打了个电话，作为过来人，我觉得母亲肯定能给我对这件事最中肯的看法与评价。当我把打电话的原因说明后，母亲回我:“我也刚刚从微信上看到这个新闻，估计那个班主任此时被大家骂惨了。”
我像是抓住重点:“妈，你为什么觉得大家都会骂班主任呢?”
母亲:“很简单的道理，如果参与这次事件讨论的有100个成年人，即便有20个人是老师，却也挡不住100个人全是父母亲。”