大师在家吗读后感总汇(6)

男人都崇尚硬汉，男人都希望自己是硬汉，但是在绝大多数情况下，做硬汉遭罪呀，着实不容易，做硬汉非得自己跟自己过不去。所以当我看到海明威的小说《五万元》，还有《麦康伯短促的幸福生活》，我就想到曾经有一个朋友反复向我提及的“退一步哲学”。“退一步哲学”对男人的一生会特别有意义，假如你们过去没有想过这个问题，你们现在可以想一下。退一步海阔天空，退一步万里江山。退一步，只消退一步。为什么？人这东西才怪呢，你往前的`时候他也往前，你退一步的时候，他也许没像你一样退一步，但是他会因此止步不前，原来推动他向前的那种力量马上会因为你退一步形成消解。
人品质里有很多东西是不被他人所容的，包括我所说的人有很多卑下心理。就是，有的人专门贪人家小便宜；有的人专门窥探人家的隐私，要看人家，要偷听人家的谈话，偷听人家的电话，要偷看人家的信，要看人家不想让别人看到的一些事。我们同学拍的那个电影里边，不是也有偷听吗？反正有人所不容的这个行为。实际上我也不能容忍。你比方说我就是一个不喜欢看到人家哭的人。我儿子哭的时候我特别恼火，特别特别焦躁不安，脾气就会一下子爆发出来。
这一周我读了《大师的教书生活》一书，我们知道教师专业发展是当下的热门话题，从各个角度探讨者和实践者又不知有多少人，可谓热闹非凡。然而《大师的教书生活》这本书对于今天的“教师专业发展”话题也是有所启发的。下面的文字，就是自己读后的一些感想。
何谓大师？在《现代汉语词典》中的解释是“在学问或者艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。”可见，大师是不分专业的，只要取得了突出成就，并且为大家所公认，就可以送上“大师”的称号，正如我们常说的，“三百六十行，行行出状元”，只要是在学问行当里，做出了成绩，就是大师。
而今天我们所倡导的是提倡教师走教育教学研究的专业生活道路，所以，面向教师的书籍更多的都是倾向于方法论的书籍，而且大都是教育教学方法，比如班主任工作方面的实例、课堂教学实例，分类越来越细致，也越来越接近教师的工作实际。在教师培训中，学科知识方面的内容很少，几乎都是教师的一般素质要求，也是着眼于教师实际问题的解决。在校本培训中，更是以教育教学问题为研究对象，通过问题的反思，来提高教师认识，更新观念。这些方面，应属教师专业发展的范畴，而且对于教师成长的积极作用也是显见的。但是，一味地沉迷于“方法论”，其局限性也是明显的。