教师的20项修炼读后感合计(10)

以上两点是我对第一部分树立自己形象的初步体会，有更多内容后面再写下来与大家共勉！
篇一：读《教师的20项修炼》心得体会
《教师的20项修炼》这本书是全国教育科学十五规划重点课题项目成果,教师培训、班主任培训的优秀教材,教师提升专业素养的必备读本。书中指导我们如何修炼教师形象,精炼教师生活,锤炼教师专业,从而成就教育人生。本书涉及的20项修炼,其中对我感触颇深的是教师的规划和教师的反思。
自从当老师后,就有一种感觉,那就是老师的每天工作就像上打仗,只要跨入学校大门,神经每时每刻的都是紧绷的,每天都有做不完的事情,上课、批改作业、处理永远也处理不完的学生的问题等等,有时下班回家还得继续工作,甚至节假日也无法完全清闲的脱离工作好好休息。
就这样忙忙碌碌着,却感觉没有什么收获,有时候对自己当初选择当一名教师都产生了怀疑,完全找不到工作的激情。不仅如此,还从工作中养成了一些坏脾气,遇到事情总无法控制自己的情绪,读了这本书后,我豁然明白,自己之所有产生这种困惑,是因为从来没有对自己的人生做过好好的规划,没有学会正常调整自己的情绪,放松自己,造成自己工作既累,弄得自己既累又没有成就感。
于是明白,对自己的人生作规划和拥有一颗平和的心是多么的重要和必要。书中说我们部分教师缺乏对自我专业发展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中,不进行自我成长的规划。这些对教师今后的发展极为不利。我们要摆正心态,作好如下的打算:教师的规划可分为自我专业生涯设计和学校教师专业成长促进计划、近期计划和远期规划等不同的类型。我自己在这方面没有特别注意这点,我想以后要制定一个完整的规划,让自己的教学和生活充满阳光和色彩。
现在的学生有朝气,有个性,有热情,对于教师的要求也是多方面的,对环境视听各方面的变化也是非常敏感的。教师在课堂上的着装从视觉上影响着学生的精神状态,进而影响到课堂的效果。所以教师应该随着时代的发展和进步不断地从各方面提高自己的素养,以适应教育发展的要求。