学会对孩子说话读后感锦集(6)
2022-08-27 来源:百合文库
1、比较急躁,通常父母的不良情绪也会传染给孩子,对孩子缺乏耐心也会引起孩子的情绪反弹,特别是孩子在学习状态应该保持自信平和的心态,如果父母不耐烦,语言粗暴生硬肯定不会有好的效果,所以父母首先必须有宽容大度的心态。
2、和孩子说话要有威严、有鼓励。就是原则性的、必须规范的事情不用讨价还价含糊不清,让孩子有侥幸心理,在孩子学习、做事上要允许犯错、让孩子体验进步的过程,多启发、多鼓励。
3、和孩子说话心态上要平等,做良师益友,不能用强制命令式的语气,“完不成就不要睡觉”“给我滚蛋”,和孩子说话的效果应该是让她心悦诚服,积极的去执行,而不是因为惧怕带有负面情绪。总之在批评孩子前多应检讨自己,孩子的不足往往是父母潜移默化影响的结果,只有父母不断成长才能真正给孩子好的影响。
感谢学校的领导和老师介绍这本好书给我们,我一定会配合老师们的工作,从生活、学习、思想等方面全面教育和关心孩子的成长。
《把话说到孩子心里去》读后感1
现在许多的父母多数在抱怨自己的孩子如何的不听话,也在苦恼之中。每个父母都要面临如何教育孩子,才可以使孩子乐于接受的问题,通俗的说就是怎样才能使孩子听自己的话。这是当今许多父母棘手的难题。而现在的教育无论是家庭还是学校都在强调和注重沟通。
如何沟通才能使孩子听进去达到想要的效果,绝对是门艺术课。只有掌握了沟通这门课的艺术技巧,才能达到有效的交流。卢志丹的《把话说到孩子心里去》一书以现代的教育理论和大量正反面事例,阐明了父母“把话说到孩子心里去”的现实意义和重要作用,对父母与孩子说话时的态度、方式、语调、措辞、时机等细节进行了深入的讨论,对批评、激励、赞赏、拒绝孩子的说话艺术展开了重点阐述,对父母面临孩子成长过程中的生活学习、交往、挫折、逆反等各种难题时,如何通过说话、谈心对孩子施以正确的、及时的、有力的引导。
书中说到:“没有不听话的孩子,只有不会说话的父母。”看完此书对这句话深有反思。与孩子交流时说话的态度、方法、方式、时机是直接影响说话的效果。和孩子说话是一种心境,我们往往和孩子交谈时是以一副父母的姿态和权威在和孩子交谈、沟通。我说的你就应听,最好不要有意见,因为我们是你的父母,我们说的都是我们生活总结来的真理、迷经,都是对的,反驳就是不听话。是不是有过一而平静,再而责备,三而命令似的交谈呢?我们一开始就没有把和孩子的交谈建立在平等的基础上,我们没想过把自己变成孩子,走进孩子的世界,试想我们在他们这样年龄的时候,听到父母这样训说时,我们是不是和他们今天的这种反映、态度是一样呢?我们那时是不是就是不听话?我们是不是应该调整自己说话的态度、方式呢?我们交谈时要放权孩子与我们平等交谈,才能得到他们内心世界的真实想法,方可正确的引导。
2、和孩子说话要有威严、有鼓励。就是原则性的、必须规范的事情不用讨价还价含糊不清,让孩子有侥幸心理,在孩子学习、做事上要允许犯错、让孩子体验进步的过程,多启发、多鼓励。
3、和孩子说话心态上要平等,做良师益友,不能用强制命令式的语气,“完不成就不要睡觉”“给我滚蛋”,和孩子说话的效果应该是让她心悦诚服,积极的去执行,而不是因为惧怕带有负面情绪。总之在批评孩子前多应检讨自己,孩子的不足往往是父母潜移默化影响的结果,只有父母不断成长才能真正给孩子好的影响。
感谢学校的领导和老师介绍这本好书给我们,我一定会配合老师们的工作,从生活、学习、思想等方面全面教育和关心孩子的成长。
《把话说到孩子心里去》读后感1
现在许多的父母多数在抱怨自己的孩子如何的不听话,也在苦恼之中。每个父母都要面临如何教育孩子,才可以使孩子乐于接受的问题,通俗的说就是怎样才能使孩子听自己的话。这是当今许多父母棘手的难题。而现在的教育无论是家庭还是学校都在强调和注重沟通。
如何沟通才能使孩子听进去达到想要的效果,绝对是门艺术课。只有掌握了沟通这门课的艺术技巧,才能达到有效的交流。卢志丹的《把话说到孩子心里去》一书以现代的教育理论和大量正反面事例,阐明了父母“把话说到孩子心里去”的现实意义和重要作用,对父母与孩子说话时的态度、方式、语调、措辞、时机等细节进行了深入的讨论,对批评、激励、赞赏、拒绝孩子的说话艺术展开了重点阐述,对父母面临孩子成长过程中的生活学习、交往、挫折、逆反等各种难题时,如何通过说话、谈心对孩子施以正确的、及时的、有力的引导。
书中说到:“没有不听话的孩子,只有不会说话的父母。”看完此书对这句话深有反思。与孩子交流时说话的态度、方法、方式、时机是直接影响说话的效果。和孩子说话是一种心境,我们往往和孩子交谈时是以一副父母的姿态和权威在和孩子交谈、沟通。我说的你就应听,最好不要有意见,因为我们是你的父母,我们说的都是我们生活总结来的真理、迷经,都是对的,反驳就是不听话。是不是有过一而平静,再而责备,三而命令似的交谈呢?我们一开始就没有把和孩子的交谈建立在平等的基础上,我们没想过把自己变成孩子,走进孩子的世界,试想我们在他们这样年龄的时候,听到父母这样训说时,我们是不是和他们今天的这种反映、态度是一样呢?我们那时是不是就是不听话?我们是不是应该调整自己说话的态度、方式呢?我们交谈时要放权孩子与我们平等交谈,才能得到他们内心世界的真实想法,方可正确的引导。