观潮读后感100字集合(26)

4、体会古人旷达的胸襟，学习他们忧国忧民的高尚情操。
评价任务：
1、初读课文，读准字音和节奏。
2、再读课文，掌握词义理解内容。
3、理解文章的主旨，感受作者的博大胸襟与抱负。
4、赏析本文情景交融的语言特色。
教学过程：
一、导入新课：
打开课件出示“江南三大名楼”图片。
教师：同学们,我国的很多名胜古迹,大都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰。特别是《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。今天,我们就来阅读这一名篇,看看它描写了什么样的景色,抒发了什么样的感情。
二、预习检测：
小组组长检查小组成员《助学》P47完成情况。
三、初读课文，读顺畅。
1、学生自读课文并标划出不识字词和难以断句的句子。
2、听读课文，教师播放录音学生认真聆听并解决初读留下的问题。老师提示重点字词。
谪(zhé)属(同“嘱”zhǔ)霪(yín)霏(fēi)
樯(qiāng)楫(jí)冥(míng)谗(chán)偕(xié)
3、学生再读，然后小组展示，老师评价并指导。
三、教师指导:
第一段,以叙为主,因读得舒缓庄重。
第二段写洞庭湖景的文字,气势雄壮,应读得开朗雄浑。
第三段以若夫起笔,意味深长。以天气的恶劣写到人心的凄楚,应读出愁苦凄楚的情味。
第四段至若领起,引出一个阳光灿烂的画面,应读出欢乐和畅的韵味。
第五段以嗟夫开启,应读出悲凉慷慨、一往情深的意味。