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这条小鱼在乎读后感精选(16)

2022-08-27 来源:百合文库
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海,“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
听完这个故事,一种说不出的感动便涌上心头,仿佛是心灵的又一次洗礼。是啊,小男孩的执着与爱心难道不能打动每一个人的心吗?
作为一名教师,我的感触就更为深刻。教师是一份需要良知的工作,每个班里都有需要帮助和拯救的后进生,他们如同身处“浅水洼里的小鱼”,看到他们一脸的迷茫和无奈, 或许,他们内心深处正用微弱的声音在向我们呼救。我们怎能弃之不管?
对我而言,班级里有几十个孩子,有几个吃不好、睡不好的,有谁会在乎呢?少些几本批语,有谁会在乎呢?多一句表扬,少一句批评的,有谁会在乎呢?上课叫谁来回答问题,又有谁会在乎呢?……
可是,“这条小鱼在乎”,无时不在叩击着我的心灵,叩问着我的良知。
我应该在乎,我必须在乎。我不能忘记“为了一切孩子的发展”这一教育核心,我不能忘记“一个都不能少”给我的启示。
是的,对幼儿教师来说,每一个孩子也许只是班里的四十分之一而已,可是对于一个家庭来说,他们却是父母百分之百的希望。父母只要教育他的一个孩子,而教师却承担着教育一群孩子的责任。父母需付出百分之百的努力,而老师则需要付出百分之四千的努力,才能还给每一个家长百分之百的希望。老师的担子何其重啊!这沉重的担子曾一度压得我喘不过气来!
老师并非圣贤,亦没有“点石成金”的本领。“每个学生都能成才”,是教育者追求完美的理想境界。而“完美”,如同一朵美丽的彼岸花,充满希望,却无法实现。
但我没有失去追求,望着班里一条条的“小鱼”,我叩问自己的良知。
也许,老师的力量有限,帮助不了每一个人,但是我可以通过努力去帮助尽量多的人。我会记得“这条小鱼在乎”,“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
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