我选我课文读后感汇总(8)

(采用灵活多样，生动有趣的朗读形式，使学生读熟课文，体会情感，感悟语言的优美。)
三、品读
1、指名读第二自然段，引导学生讨论：从静悄悄的突然这些词语你体会到了什么?
2、齐读最后自然段，引导学生思考：为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声?
3、用自己喜欢的方式感受全文。
(引导学生可通过多方式的朗读或看插图、同桌交流等形式进行体会。)
(交流体会，拓宽思维，强化理解。突出学生主体地位，不限形式，尊重学生的独特体会。)
四、练习
1、出示课后我会读的句子，多种形式练读。
2、提问：
这两个句子有什么不同?
(说法不同，意思相同。)
3、照样子说一说：
李强是我的好朋友。
( )是我的好朋友。
( )是( )。
(强调练习过程，读中感悟，加强引导，学用结合，提高能力。)
五、拓展
假如你是王宁，当选劳动委员后会做些什么?
(激发学生的创造性思维，联系自己的实际生活，提高学生的综合素养。)
【伴教锦囊】
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。
──雷锋
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
──爱因斯坦
我选我
原文
李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。