解放孩子的潜能读后感选录(8)

成功儿童，也许是他们的人格具有某些先天的特征，但仍需要后天父母及老师正确的引导和帮助去加以发展。平时父母和老师仅仅告诉孩子要如何做很难奏效，孩子必须亲眼看到怎做，孩子需要培养自我的价值感的榜样，需要具有人际交往能力、愿意帮助别人的榜样，以及能够承担责任的榜样。因此，作为教育工作者，必须去承担我们必须要去做的的榜样。
本书的精华在于引导我们去了解孩子，用爱去教育孩子，尊重孩子，带着感情去理解孩子，承认孩子独一无二的个性，并协助孩子快乐、健康的发展，这是我们教育者的重要责任，而作为家长我们也应意识到，学会教育孩子激发孩子内在的潜能，也是我们父母的一个重要能力，希望我们可以共同承担起激发孩子潜能，更好的教育好孩子的重要责任。
《解放孩子的潜能》一书是由英国作家马丁。罗森写的一本华德福父母指南的书。在介绍这本书之前，有必要先介绍一下华德福教育，华德福教育是一种已有八十多年历史的完整而独立的教育体系。1919年，鲁道夫 斯坦纳（他是奥地利的教育家和哲学家）在德国创办了第一所华德福学校。斯坦纳的哲学应用在实际生活的许多方面，潜藏在背后的是对人性的深刻理解――――不仅承认生物学的解释，也考虑到人的精神影响。更进一步，斯坦纳的人智学，提供了道德和精神发展的另一种途径，增强了我们的意识，帮助我们努力成为无私的，并具备社会交往能力的个体。
从上个世纪70年代起，联合国开始向各国推荐华德福教育，它在世界范围内日益得到支持和认可，在亚洲的日本，印度，菲律宾，泰国以及台湾，香港等国家和地区的华德福学校也发展迅速。截至到2000年，全世界共有70多个国家和地区建立了877所完整的华德福学校，1706所独立幼儿园，549所成人教育机构和特殊教育机构。华德福学校的毕业生中,有挪威总理拖尔腾贝格，德国内政部长席利等。意大利前总理贝卢斯科尼，著名导演史蒂芬 斯皮尔博格等人则把他们的孩子送进了华德福学校。在中国大陆，德国人卢安克最先在广西农村推行华德福教育。