走钢丝的女孩读后感精选(4)
2022-08-26 来源:百合文库
游戏快开始了,我们都靠在两旁的墙上,老是挑选了一个个子高高.身体瘦瘦的周泽龙,同学们都很兴奋,老师用红领巾把周泽龙的眼睛蒙上了,然后说:“开始!”周泽龙便双手抬起,双脚站在同一条线上,摇摇晃晃地走了起来 ,他小心翼翼地大步向前走,他一开始就向左偏,同学们都小声地笑了起来,有位同学小声说:“走偏了。”他好像听见了,就向右偏,还是没到线上,倒是快撞墙了,同学们都围住他,老师说停了,周泽龙一看,自己还是偏了,而且走了一个C的形状,同学们都哈哈大笑,周泽龙也情不自禁的.笑了起来。
同学们分小组开始走钢丝了,只见张艺瑶走了很长一大段都没走偏,我们都很惊讶,最后她还是向左偏了,多可惜呀!
该我走了,我用红领巾蒙住眼睛,抬起胳膊,小心翼翼的脚后跟对脚尖地走了起来,我走着走着,我的左手好像摸到一些东西,就听见别人说停了,我一看,自己走偏了,都快撞墙了。
我在玩儿的时候发现:大家在走偏时,都是偏左,原来,人在蒙住眼睛走路时,右脚会先向前走一大步,这一大步正好是偏左,我终于知道为什么总是偏左了。
读后感的作文600字 篇1
老师的眼睛是无声的语言,对我们充满期待;老师的眼睛是燃烧的火焰,给我们无限的热力;老师的眼睛,是纯洁的清泉,永远流淌在我们的心田。
寒假里,我读了《老师的眼睛》这篇文章。文中描写了老师拥有一双温柔、亲切又有魔力的神奇的眼睛。我们的老师又何尝不是呢?
记得小时候,我不懂事,上课时自己坐在位子上不好好听课,全然不顾老师在卖力地讲课,悄悄地玩起了“跷跷板”。拿直尺当“跷跷板”的板,把尺子放在文具盒上,在尺子的两端各放一块大小不同的橡皮,看看哪个重。老师发现了,并没有批评我,那双温柔的眼睛看着我,好像在说“这个小实验还挺有创意,可是咱不能在数学课让做呀,快收起来,好好听课。”看着老师那温柔的目光,我顿时面红耳赤,比用语言批评还羞愧,我悄悄地收起了“跷跷板”,认真地听讲了。老师看到我知错就改,向我投来欣慰、信任的眼神,那眼神让我记忆犹新。
同学们分小组开始走钢丝了,只见张艺瑶走了很长一大段都没走偏,我们都很惊讶,最后她还是向左偏了,多可惜呀!
该我走了,我用红领巾蒙住眼睛,抬起胳膊,小心翼翼的脚后跟对脚尖地走了起来,我走着走着,我的左手好像摸到一些东西,就听见别人说停了,我一看,自己走偏了,都快撞墙了。
我在玩儿的时候发现:大家在走偏时,都是偏左,原来,人在蒙住眼睛走路时,右脚会先向前走一大步,这一大步正好是偏左,我终于知道为什么总是偏左了。
读后感的作文600字 篇1
老师的眼睛是无声的语言,对我们充满期待;老师的眼睛是燃烧的火焰,给我们无限的热力;老师的眼睛,是纯洁的清泉,永远流淌在我们的心田。
寒假里,我读了《老师的眼睛》这篇文章。文中描写了老师拥有一双温柔、亲切又有魔力的神奇的眼睛。我们的老师又何尝不是呢?
记得小时候,我不懂事,上课时自己坐在位子上不好好听课,全然不顾老师在卖力地讲课,悄悄地玩起了“跷跷板”。拿直尺当“跷跷板”的板,把尺子放在文具盒上,在尺子的两端各放一块大小不同的橡皮,看看哪个重。老师发现了,并没有批评我,那双温柔的眼睛看着我,好像在说“这个小实验还挺有创意,可是咱不能在数学课让做呀,快收起来,好好听课。”看着老师那温柔的目光,我顿时面红耳赤,比用语言批评还羞愧,我悄悄地收起了“跷跷板”,认真地听讲了。老师看到我知错就改,向我投来欣慰、信任的眼神,那眼神让我记忆犹新。